Arancioni

Riempiamo lo spazio con punti colorati

Un’ attività che ha molto divertito i bambini è stata quella di suddividere in diversi spazi dei fogli neri per poi “ricoprire” con puntini di tempera rossa le linee così disegnate.

puntini

Cosa apparirà

Gli Arancioni hanno scoperto che i puntini, segni di cui stanno tanto parlando, possono servire anche ad indicare qualcosa e lo hanno sperimentato seguendo le consegne della maestra quando essa ha proposto di colorare un disegno … misterioso. Di tale disegno non si capiva il soggetto … e l’indicazione che i bambini hanno ricevuto era quella di colorare soltanto all’interno degli spazi contrassegnati da un puntino. Inizialmente un po’ perplessi i bambini si sono messi al lavoro e, piano piano ecco apparire ai loro occhi uno sciatore!

Cosa apparirà

Artisti come Mirò

Gli Arancioni hanno scoperto che un grande artista di nome Mirò, si divertiva a dipingere i suoi quadri con puntini e linee e osservandone alcuni hanno preso spunto dall’opera “Blu II” per provare ad imitarlo.

mirò

Puntini… quadrati

Continua da parte degli Arancioni la scoperta dei puntini… abbiamo già visto come essi possano avere dimensioni diverse a seconda del materiale che viene usato, ma anche la loro forma può cambiare se per esempio proviamo ad usare dei “bastoncini” ottenuti tagliando opportunamente una … patata. I bambini hanno intinto i bastoncini nel colore a tempera e li hanno appoggiati sul foglio ottenendo dei puntini  quadrati e si sono divertiti a realizzare dei disegni liberi con una tecnica diversa dal solito.

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Segni e tracce

“Il più piccolo segno, libero, casuale, illeggibile rappresenta un piccolo momento dell’invenzione. Questo piccolo segno ha un rapporto profondo con il corpo, con il gesto, con la mano.” (R. Pittarello)

Anno Scolastico 2017-2018

Un gelato un po' speciale

Comincia a fare caldo… l’estate si avvicina a grandi passi ed in queste giornate  cresce tra i bambini (e non solo) la voglia di gustarsi un buon gelato!

A scuola abbiamo preparato dei gelati un po’ particolari… il “cono” lo abbiamo realizzato con la tecnica del collage utilizzando della carta da pacco color avana che è stata “sminuzzata” in piccoli pezzi ed opportunamente incollata.

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Una simpatica balena

Ed eccoci quasi arrivati alla fine dell’anno scolastico, le vacanze si avvicinano a grandi passi ed i bambini  cominciano a parlarne tra di loro evocando tutte le cose belle che faranno in compagnia di mamma e papà ( e degli eventuali fratellini o sorelline).

La maggior parte di loro partirà per il mare, abbiamo quindi  deciso di realizzare un pesciolino- portafortuna per le nostre vacanze e la scelta è caduta su una… balena!

Si sono quindi messi al lavoro ritagliando un semplice dischetto di cartoncino azzurro dal quale hanno poi tagliato una “fetta” che si è trasformata nella coda della nostra balena. È poi bastato disegnare occhi e bocca e applicare lo “spruzzo d’acqua” realizzato con un pezzettino di carta tagliato a striscioline sottili.

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Un albero di farfalle

Eccoci finalmente…la primavera tanto attesa  è arrivata, gli alberi cominciano a ricoprirsi di fiorellini colorati e piccole foglioline e nella nostra aula abbiamo voluto “riprodurne” uno che fosse però un po’ particolare. Il nostro albero di primavera non si è ricoperto di fiori, ma di farfalle colorate! Lo abbiamo preparato così: per prima cosa abbiamo mescolato della tempera marrone con della segatura usando questo miscuglio per  colorarne il tronco simulandone la ruvidezza.

Farfall…arte

La primavera è una stagione davvero meravigliosa che ci porta mille doni… sole finalmente tiepido, fiori e profumi nuovi e tanti piccoli amici tra cui le farfalle. Abbiamo quindi deciso di colorarle con le tempere, ma in modo un po’ originale imitando i pittori più o meno famosi che dipingono i loro quadri usando linee curve, ondulate, a zig- zag, con i puntini…Con l’aiuto del tablet siamo andati alla ricerca di qualche idea da cui prendere ispirazione.

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