Azzurri

Una mattina abbiamo trovato una lettera sotto la porta della nostra classe, era il Filo di lana azzurra che abbiamo conosciuto all'inizio dell'anno scolastico che ci invitava a seguirlo e noi incuriositi lo abbiamo seguito. Dopo aver "riarrotolato" il filo, che era intrecciato ovunque, al capo abbiamo trovato un pennello e una grande scatola infiocchettata. La scatola conteneva dei bei regali utili per la nostra classe: i temperelli, gli acquarelli, una tavolozza da pittore, alcuni fogli bianchi un libro di Tullet e alcune stampe di quadri famosi di Kandinskij e Monet.

Da quando il nostro amico Filo è arrivato nella nostra scuola succedono cose strane, direi magiche! Una mattina Filo ci ha fatto trovare una bella sorpresa, una scatola piena di regali che ci serviranno durante l’anno per svolgere tanti bellissimi lavori d’ arte.

L’attività motoria ha una notevole rilevanza nel contesto educativo in quanto fa da ponte e consolida lo stretto rapporto tra mente e corpo. I "processi mentali" si plasmano, infatti, attraverso l'interiorizzazione sia delle attività svolte a livello cognitivo, sia delle azioni svolte con il corpo (movimenti, manipolazione, ecc.). Il bambino struttura il proprio Io in un continuo rapporto fra il sé, gli altri, lo spazio e gli oggetti, imparando ad “adattare” i propri movimenti nello spazio e affinando sensazioni e percezioni. Il venerdì’ è il giorno dell'attività motoria nella classe degli azzurri.

L’autunno è una stagione ricca di suggerimenti per la didattica della scuola dell’Infanzia: Osservare i fenomeni naturali in questo periodo, suscita nei bambini emozioni che si traducono in originali elaborati pieni di fantasia e colori. Ecco come abbiamo addobbato la nostra aula nella stagione autunnale.

Un quadro autunnale è stato realizzato dai bambini piccoli

L’autunno e i suoi colori, profumi e sapori rappresenta da sempre fonte di ispirazione per tante attività ed uscite didattiche. L’ambiente che ci circonda si trasforma in un’aula a cielo aperto, dove i sensi dei bambini trovano innumerevoli stimoli ed occasioni di sperimentazione. Nella classe degli azzurri ci siamo fatti ispirare da questa bellissima stagione. In occasione della festa della Castagna con i bambini piccoli abbiamo realizzato delle belle castagne.

Questo gioco è spesso utilizzato nei primi giorni di scuola per permettere a tutti i bambini di conoscersi. Unico “materiale” richiesto per giocare è un gomitolo di lana e noi abbiamo utilizzato il gomitolo che abbiamo trovato in classe nel nostro sacco sorpresa. I bambini si sono seduti per terra disposti in cerchio. Proprio perché il primo obiettivo è conoscersi, ogni bambino deve dire il proprio nome.

Partendo dal presupposto che molti bambini faticano a immaginare i virus e i batteri invisibili e spesso si dimenticano di usare il sapone, l’insegnante ha proposto questo gioco divertente: il gioco dei brillantini. La maestra ha messo sulle mani dei bambini dei brillantini e detto loro che i virus, i germi e i batteri sono come i brillantini, si attaccano a tutto ciò che tocchiamo e vanno via se laviamo bene le mani con acqua e sapone.

Il pranzo alla scuola dell’infanzia non è solo un’occasione di soddisfacimento di un bisogno primario, ma un momento di relazione e di socializzazione, di intimità con il proprio gruppo classe e con l’insegnante di riferimento che impara a conoscere i tempi e i ritmi di ciascun bambino, nonché i cambiamenti legati al crescere e alla definizione dei gusti personali. I bambini, mangiando da soli, hanno l’occasione di sperimentare il saper fare, trasformando questo momento in un’occasione di rafforzamento della propria personalità.

Seguendo la tecnica laboratoriale di Tullet, i bambini degli azzurri si sono cimentati in un’esperienza di ’“arte collaborativa” in cui inclusività, cooperazione e interazione sono al centro della progettualità: un “metodo” espressivo non verbale di partecipazione attiva, in cui i colori prendono vita nelle mani di tutti i bambini.

Con l’arrivo della bella stagione l’attività motoria viene svolta all’aperto dove è possibile muoversi più agevolmente. Si comincia sempre con il riscaldamento muscolare che prevede corsa e salti per poi passare a diversi giochi motori.