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Il cartellone delle regole

Dopo aver letto ai bambini il racconto: “A scuola nella giungla” per introdurre l’argomento delle regole, invito i bambini ad esprimere la propria opinione e a dire quali cose si possono e non si possono fare a scuola. I bambini sono stati coinvolti in prima persona nell’individuare le regole della classe. Stabiliamo insieme le regole comuni e viene chiesto ad ognuno di scegliere una regola e di disegnarla su un foglio.

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I nonni, una figura fondamentale, a loro diciamo grazie!

Per ringraziare i nonni per tutto ciò che fanno per i loro nipotini abbiamo colorato un disegno: eccoli appesi nel salone della scuola.

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Un regalo da Orso Bruno

Orso Bruno viene a trovarci, che bella sorpresa! Tutti i bambini gli corrono incontro e lo abbracciano con affetto, lui è morbido ed è molto piacevole accarezzare il suo pelo!

Giochiamo con la pasta di sale

Toccare, sentire i diversi materiali di cui sono fatti gli oggetti più comuni, manipolare la carta, la pasta di sale sono attività importantissime per i bambini anche molto piccoli che attraverso il tatto iniziano la loro esplorazione del mondo.
Questa attività favorisce la concentrazione del bambino e stimola la fantasia liberando la propria immaginazione. Proprio per questo motivo abbiamo giocato con l pasta di sale.

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Giochi per conoscersi

In questo periodo sono stati fatti molti giochi spontanei e organizzati per favorire la socializzazione tra i bambini ed hanno permesso di creare situazioni stimolanti e coinvolgenti. Ho proposto ai bambini alcuni giochi per conoscersi, che abbiamo eseguito in salone. I bambini si sono seduti in cerchio. A turno un bambino ha la palla che deve lanciare a un compagno ripetendo la filastrocca:

In mezzo al giardino

si è nascosto un bel bambino

il suo nome è….

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