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Nelle prime settimane di accoglienza nel gruppo dei delfini, abbiamo fatto un laboratorio di pittura con le mani colorando alcuni cartelloni con le tempere a dita.

Il 3 novembre 2014, nel salone della scuola si è svolta la bellissima e grande festa dei Delfini!

Sono cominciate le attività nei gruppi e questa, per i piccoli di tre anni è una grande novità che potrebbe “scombussolarli” un po’!
Per rendere tutto più semplice noi maestre dei Delfini abbiamo pensato di organizzare in questo primo giorno una festicciola che potesse coinvolgerli in modo simpatico e divertente. Abbiamo quindi aspettato che i compagni più grandi entrassero nelle classi  e ci siamo fermati in salone dove ai bambini è stato presentato un sacco contenente una sorpresa lasciataci dall’Orso Bruno.

In queste prime settimane, per favorire la socializzazione e la conoscenza tra i bambini, sono stati proposti diversi giochi nei quali ciascuno poteva divertirsi con gli altri compagni del gruppo. Conoscersi, chiamarsi per nome, giocare insieme, sono momenti fondamentali e rappresentano per il bambino la base attiva per attuare relazioni.

Sono stati quindi proposti questi giochi:
Il giro dei nomi
I bambini sono seduti in cerchio e al via un bimbo si alza e grida forte il proprio nome, poi si siede e si alza quello vicino a lui e così via.

Dopo aver ascoltato e ripetuto più volte la storia, i bambini, utilizzando le tempere, hanno preparato le maschere che servivano per drammatizzarla.

I bambini hanno disegnato, utilizzando le matite colorate, alcuni amici appartenenti al  gruppo dei draghetti scegliendoli però, seguendo una precisa indicazione fornita  dall’insegnante, tra i compagni non appartenenti alla loro sezione.

In questo primo periodo di lavoro all’interno dei gruppi di intersezione, sono state organizzate attività per consolidare nei bambini il senso di appartenenza al gruppo dei draghetti. E’ stato inoltre spiegato loro che, ogni gruppo, ha una propria identità ed è per questo che ha scelto di rappresentarsi con immagini di draghetti diverse l’una dall’altra.
Il simbolo del gruppo: è stata realizzata una grande coccarda con cartoncino e carta crespa. I bambini hanno colorato, con le tempere, il draghetto e il disco che hanno poi incollato sul retro della coccarda.

In allegato trovate il programma didattico dell'anno scolastico 2014/2015: "Io e Foody: diritti ed expo"

Siamo a fine ottobre e come per tradizione, nella nostra scuola, si svolge la mai consueta festa della castagna. Per abbellire il salone abbiamo realizzato, su un cartoncino azzurro, un cartoccio fatto con la carta di giornale e lo abbiamo riempito di castagne finte, perché quelle vere ce le mangiamo tutte! I bambini grandi e mezzani hanno prima colorato, con i pennarelli, tantissime castagne e poi le hanno ritagliate.

E’ arrivato l’autunno e con entusiasmo ci adoperiamo per addobbare la nostra classe con decorazioni chiaramente ispirate a tutte le caratteristiche della stagione: la caduta delle foglie dagli alberi e i frutti tipici del periodo. La maggior parte di questi addobbi sono, oltre che originali e divertenti, anche molto belli per creare un clima caldo e colorato. I bambini piccoli hanno realizzato delle semplici castagne di cartoncino.  Insieme all’insegnante hanno ritagliato e incollato le due parti del frutto e le castagne così finite sono state incollate sui vetri e decorate con tante piccole foglie colorate.