Didattica

Si avvicina l’estate e i bambini non vedono l’ora di andare in vacanza. Dopo un conversazione di gruppo in circle time è emerso che tutti andranno al mare. Decidiamo quindi di realizzare dei lavoretti in merito a questa meta tanto ambita.

Inizialmente hanno dipinto con gli acquerelli e le tempere dei secchielli da spiaggia con all’interno le conchiglie, palette e rastrello. In seguito hanno dipinto il mare su un cartellone all’intreno del quale hanno incollato tanti pesciolini colorati. I bambini mezzani e piccoli hanno colorato pesciolini, stelle marine e meduse, mentre i bambini grandi li hanno disegnati.

In relazione all'obiettivo 15 dell'agenda 2030 scopriamo insieme l'importanza di salvaguardare gli alberi, fonte di vita per ogni essere vivente sulla faccia della terra.

Al termine di tutto il percorso didattico sugli alberi i delfini hanno rielaborato l'argomento in questo modo: un bambino si è sdraiato su un foglio bianco e l’insegnante ha ripassato il suo contorno, poi un altro si è sdraiato sopra la sagoma precedente e si è ridisegnato il contorno leggermente sfasato nella parte delle braccia e delle gambe che sono rispettivamente i rami e le radici mantenendo il busto che rappresenta il tronco. Dopo di ché, il tutto, è stato colorato rispettando i colori degli alberi.

L'attività di pittura con la terra è un'esperienza creativa e sensoriale che coinvolge l'uso di elementi naturali, come la terra e l’acqua. Questa tecnica di pittura è stata utilizzata da molte culture nel corso della storia e può essere una forma di espressione artistica unica e interessante per bambini e adulti.

Ecco i bambini mezzano che sperimentano questa tecnica

Il dodo era un uccello simile ad un grosso piccione che viveva esclusivamente nell’isola di Mauritius, al largo delle coste africane dell’Oceano Indiano, il cui ultimo esemplare fu avvistato 360 anni fa, esattamente nel 1662, diventando presto nell’immaginario popolare l’uno per il tutto, ovvero il simbolo principe degli animali scomparsi dalla faccia della terra. Per questo motivo abbiamo deciso di spiegare questo avvenimento ai bambini con la speranza di creare una coscienza attiva per evitare che questo si ripeta per gli altri animali in via d’estinzione.

La scuola è giunta  al termine e come ultima  attività artistica ho proposto la realizzazione di una Medusa che augura  atutti BUONE VACANZE!

Giocare con il terriccio può essere un'attività divertente e interattiva per i bambini, mentre allo stesso tempo li sensibilizza verso la conservazione ambientale, la sostenibilità e la protezione della natura, in linea con l'Obiettivo 15 dell'Agenda 2030. Durante il gioco con la terra o il terriccio, i bambini grandi sono stati incoraggiati ad esplorare e manipolare questo importante elemento per la vita delle piante.

L’obiettivo 15 dell’agenda 2030 suggerisce l’importanza del rispetto degli alberi. Durante la nostra visita al Parco di Villa Litta, abbiamo avuto l'opportunità di esplorare la meravigliosa bellezza degli alberi e di approfondire la loro struttura e il loro ruolo nell'ecosistema. Abbiamo imparato che gli alberi sono costituiti da radici, tronco, rami e foglie, ognuno con una funzione importante nella vita dell'albero.

L'obiettivo 15 dell’Agenda 2030 mira a contrastare la deforestazione, proteggere gli habitat naturali e le specie in pericolo, prevenire la desertificazione (la trasformazione di terre fertili in terreni desertici) e promuovere la ripresa degli ecosistemi danneggiati.

Selfie di fine anno scolastico: tutti i bambini della nostra classe si sono rappresentati, ognuno con le proprie capacità, su questi tre cartelloni, fingendo di farsi un selfie. Poi, una alla volta abbiamo invitato alcune insegnanti e il personale scolastico che durante l'anno ha gravitato intorno alla nostra classe per rappresentarsi anch'esso nelle cornici dei nostri selfie: Simonetta, Linda, Monica, Lina, Jennifer, Betty e Valentina.

Siamo giunti all'ultimo obiettivo dell'Agenda 2030, il numero 15, che così recita: "proteggere, ripristinare e promuovere l'uso sostenibile degli ecosistemi terrestri, gestire in modo sostenibile le foreste, contrastare la desertificazione, arrestare e invertire il degrado dei suoli e fermare la perdita di biodiversità". Prima di analizzarlo siamo partiti con l'analizzare un animale, il dodo, scomparso proprio a causa dell'errato comportamento dell'uomo.