Draghetti

L’abbigliamento tipico in Camerun, Cina, Perù e Brasile

L'abbigliamento è una parte integrante della cultura di un popolo. Ogni paese ha i suoi abiti tradizionali e unici, che rappresentano lo status culturale e sociale. L'indumento indossato è determinato dalle condizioni climatiche, dalle tradizioni e dai gruppi etnici della zona di appartenenza. Per capire meglio questi concetti abbiamo sfogliato, osservato e letto i libri della biblioteca. Le immagini e le notizie, riguardanti i diversi generi di vestiario, ci hanno aiutato a contraddistinguere meglio gli abiti tipici dei vari popoli che stiamo approfondendo.

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Alla scoperta dell'Atlante

Josephine, la banana di Foody, se n'è andata! Ci ha tenuto compagnia per i mesi di settembre e ottobre regalandoci ogni settimana una nuova emozione..ma prima di andarsene, per non smentire la sua grande generosità, ci ha lasciato un ultimo regalo: una valigia! Al suo interno abbiamo trovato tre album di fotografie e un mappamondo

Alla scoperta dell'Atlante

Il nostro Presepe

La pace è di tutti i colori, di tutte le nazioni, di tutte le razze, di tutte le religioni. Io sono un bambino e voglio la pace!
Il gruppo dei mezzani, come ogni anno, ha l’incarico di realizzare il presepe della scuola e quest’anno, ispirandosi al programma dell’anno scolastico “Sulle orme di Josephine… viaggio in tre culture” ha pensato di realizzarlo con personaggi di tutte le razze.

Il nostro presepe

Siamo draghetti! Il simbolo del gruppo

Abbiamo realizzato lo stemma del gruppo  dei draghetti che è rappresentato da un simpatico draghetto che sputa il fuoco. E’ importante realizzare il simbolo perché aiuta i bambini a sentirsi parte di un gruppo nel quale si riconoscono.

draghetti

Lettura della storia “Teodora e draghetto”

Durante il periodo di accoglienza nel gruppo dei draghetti, le insegnanti hanno letto la storia di “Teodora e draghetto” (disponibile in allegato), mettendo in rilievo la figura del draghetto e di quello che gli era successo.

draghetti

Giochiamo insieme?

Iniziano i gruppi di intersezione: ci siamo lasciati "delfini" e ci ritroviamo "draghetti", abbiamo un anno in più, ma ci ricordiamo i nomi e i volti dei nostri compagni? Ecco alcuni giochi per conoscerci meglio, fare amicizia e soprattutto per divertirci e ridere insieme

Io mi chiamo... 

I bambini si dispongono in cerchio. L'insegnante tiene una palla in mano e pronuncia il suo nome, poi la passa al bambino di fianco. Quando riceve la palla tra le mani, il bambino si presenta dicendo il suo nome. Il gioco termina quando tutti si sono presentati. Varianti:

- Nel pronunciare il proprio nome si può regolare il tono di voce (alto, basso o medio, urlando o sussurrando..).

- Dopo il nome si aggiunge ".. e vorrei essere ..."  (ad esempio un personaggio, un super eroe, un animale, un colore..).  In tal modo il bambino comunica qualcosa di sé e lo condivide con il gruppo.

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Il fico Rodolfo

Questo simpatico personaggio, ha presentato ai bambini l’articolo 24, “Ogni bambini ha diritto a stare bene”. Rodolfo è un tipo salutista, tutto dieta sana e movimento; i bambini lo hanno realizzato utilizzando pastelli a cera e fili di lana viola precedentemente tagliati da un gomitolo.

il fico Rodolfo

Il racconto di “Ugo il pollo”

La lettura della storia di Ugo, un pollo terrorizzato dal temporale, ha permesso ai bambini di capire che, se vogliono star bene, data la loro giovane età, è indispensabile che qualcuno si prenda cura di loro, proprio come ha fatto Ugo con l’uovo che gli è stato affidato e dal quale è poi nato un pulcino bello e sano. (vedi allegato)
Dopo la lettura, ogni bambino ha deciso quale parte della storia rappresentare graficamente.

attività sulla storia

La piramide alimentare, la piramide sportiva, il rettangolo emotivo

I bambini, seguendo un modello dato, hanno disegnato, all’interno di una piramide, i cibi indispensabili per la crescita e per una vita sana, puntando l’attenzione anche sulla quantità e sulla frequenza con le quali devono essere assunti.
Sulla piramide sportiva hanno invece disegnato le attività fisiche per un armonico sviluppo corporeo arrivando a capire che non c’è cosa più dannosa che passare molto tempo seduti davanti alla tv o ai videogiochi.

piramide sportiva

Il puzzle degli alimenti

Dopo aver capito le caratteristiche degli alimenti, i bambini hanno colorato, all’interno di un reticolato, quei cibi salutari che bisogna  consumare quotidianamente e in grande quantità

cartellone alimenti

Pagine

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