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Circle time: proposte per la festa di fine anno

Dopo la grammatica..la pratica. Ora che i bambini hanno capito che è importante ascoltarsi a vicenda per essere maggiormente motivati ad esprimersi, proviamo a metterlo in pratica. Per questa ragione dato l’avvicinarsi della festa di fine anno, ci disponiamo in cerchio

circle time

Tu cosa vedi

Esprimi il tuo parere. Osservazione del dipinto dell’Arcimboldo.
Per consolidare il concetto precedente, proponiamo ora un'altra attività, ma questa volta ogni alunno è a tu per tu con l’insegnante. Mostriamo il dipinto “L’ortolano o Ortaggi in una ciotola” dell’Arcimboldo e chiediamo al bambino un’opinione sul quadro.

quadro arcimboldo

Storie a confronto

La nostra amica Arabella ci insegna, oltre al diritto ad esprimere la propria opinione, anche il diritto al rispetto della propria vita privata, il numero 16 della Convenzione dei diritti dei bambini. L’obiettivo è far capire ai bambini che ognuno ha diritto ad essere rispettato nella sua persona e negli oggetti di sua proprietà o a lui assegnati. L’attenzione alla privacy, soprattutto nei bambini, porta al rafforzamento del senso dell’individualità di ciascuno. I bambini devono rispettare i giochi degli altri, non essere invadenti tra loro, e naturalmente, avere cura e riguardo dei propri oggetti per evitare che vengano rovinati.
Le insegnanti introducono l’argomento leggendo ai bambini due storie: “La camicia dell’uomo felice” e “Carlotta e il siario segreto”.

storie a confronto

Il diario segreto

Il racconto de “Carlotta e il diario segreto” ha dato lo spunto  affinché ciascun bambino realizzasse il proprio diario segreto

il diario segreto

La mia cameretta – Il mio spazio

Dopo aver letto la storia de “L’uomo con la camicia felice” nella quale le guardie del re, alla ricerca della camicia, si sono permesse di mettere mani negli effetti personali delle persone, invadendo i loro spazi e la loro privacy, le insegnanti hanno conversato insieme ai bambini in merito a quello che è il loro spazio privato a casa.

L'orto

Lunedì 30 Marzo 2015 nonno Filippo, nonno Vincenzo e zio Matteo sono venuti a scuola per preparare il terreno e seminare il nostro orto. Dapprima hanno estirpato le erbacce, poi con la vanga, hanno dissodato il terreno, e infine hanno messo il concime.

il nostro orto

Il nostro spaventapasseri “tecnologico”

Dopo aver seminato l’orto ci siamo posti il problema di come fare per tenere lontani gli uccellini dai semini. Dopo una breve discussione, dalla quale sono emerse varie proposte, si è deciso di realizzare uno spaventapasseri “tecnologico”. Su alcuni cd abbiamo disegnato gli occhi, la bocca, i capelli…realizzando delle facce buffe.

lo spaventapasseri

Prepariamo il minestrone

Dopo aver raccolto le zucchine dal nostro orto abbiamo deciso di preparare il minestrone.

prepariamo il minestrone

Giochiamo con Fico Rodolfo

I bambini hanno  conosciuto un nuovo personaggio della famiglia di Foody, il Fico Rodolfo: è un tipo molto atletico, gli piace fare palestra, tenersi in forma e divertirsi. Anche ai bambini piace molto divertirsi facendo giochi in salone dinamici e divertenti. Ecco uno dei giochi proposti nei quali i bambini si sono cimentati in questo periodo: palla avvelenata.

Giochi in salone

Siamo quasi giunti alla fine del nostro percorso della conoscenza dei diritti dei bambini e di Foody al quale ci siamo ispirati per fare dei giochi motori.
Il gioco della frutta
I bambini si dispongono seduti  in cerchio. Ad ogni bambino viene appuntato sul petto un cartoncino raffigurante un frutto o un ortaggio. Un compagno, al centro del cerchio, chiama due frutti e i due bambini  con i frutti corrispondenti si alzano scambiandosi di posto. Il compagno che sta al centro deve cercare di occupare velocemente uno dei due posti  momentaneamente liberi. È un gioco che consente a tutti di partecipare e dà la possibilità di imparare nomi di frutti e ortaggi.

giochi in salone

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