Didattica

Per introdurre questo importante tema siamo partiti dal significato dell’espressione “prendersi cura di qualcosa” attraverso la lettura di alcuni libri per l’infanzia. Così abbiamo continuato il discorso sull’agenda 2030 presentata dalla Maestra Cinzia in biblioteca attraverso la visione di un video che spiega in parole semplici cosa è e cosa serve l’agenda 2030.

Il periodo dell' anno più luminoso è cominciato e i bambini non vedono l'ora di addobbare la propria classe per renderla calda e accogliente.

Rimanendo fedeli all'intento del laboratorio ( creare riciclando) sono stati creati alberi di natale e presepi con materiale di riciclo

I bambini della classe dei gialli sono stati coinvolti nella creazione di un presepe fatto con tappi colorati delle bottiglie.

L’obiettivo 12 dell’agenda 2030 punta l’attenzione anche sul ridurre l’uso della carta e sul suo riciclo per salvaguardare l’ambiente. Per sensibilizzare i bambini su questo tema abbiamo letto loro la storia “Il bosco felice”, che abbiamo drammatizzato esclusivamente con il corpo.

Per aiutare i bambini a comprendere l’utilità dell’Agenda 2030, abbiamo letto loro tre libri grazie ai quali abbiamo potuto scoprire cosa significa “prendersi cura di…” soffermandoci su alcune attenzioni che questa espressione contiene (curare, occuparsi, interessarsi). Grazie alla lettura di questi libri abbiamo scoperto che c’è una bellissima forma di felicità che ricevi dopo aver donato il tuo tempo, le tue energie e le tue attenzioni a qualcuno o a qualcosa.

Il primo argomento trattato è stato quello della creazione del mondo, il Creato è un dono di Dio per l’uomo, un grande atto d’amore. In linea con il programma annuale, abbiamo sottolineato che la Terra è un bene da custodire e da tramandare e che, tutti noi, piccoli e grandi, abbiamo il dovere di salvaguardare e di rispettare. Il mondo, ci è stato donato ma non ci appartiene, abbiamo il compito di custodirlo e di preservarlo.

I delfini hanno riprodotto graficamente il racconto mediante un elaborato realizzato ricercando immagini raffiguranti tutti gli esseri viventi e posizionandoli nei rispettivi ambienti. I draghetti hanno colorato le sequenze riguardanti i sette giorni della Creazione,i leoni, oltre a colorarle, le hanno prima ritagliate e poi incollate nella giusta successione.

Per questo Natale i bambini della classe dei blu hanno deciso di lasciare un’impronta particolare nelle decorazioni di Natale della classe. I delfini hanno realizzato un albero di Natale fatto esclusivamente con l’impronta del loro piede e decorato successivamente con palline dipinte con i cotton fiocc.

L’atmosfera si ripete ogni anno; eppure, non ci stanchiamo mai di questa magico momento, soprattutto i bambini lo vivono sempre con grande entusiasmo e frenesia, a scuola non vedono l’ora che la maestra tiri fuori le scatole dei brillantini!

Varcando la soglia della nostra classe, la magia del Natale quasi si tocca con mano, le pareti riflettono luci e colori tipici del periodo, le immagini evocano la nascita di Gesù, gli alberi di Natale, la stagione invernale, …

Ecco allora la Natività che spicca su un cielo stellato, la luce divina all’interno della capanna contrasta con il buio che la circonda, nemmeno la stella cometa riesce ad eguagliarla…

Gli obiettivi dell’agenda 2030 hanno la finalità di farci capire come prenderci cura del nostro Pianeta. Prima della spiegazione della suddetta Agenda abbiamo ritenuto opportuno chiarire ai bambini il significato del concetto “prendersi cura”. Lo abbiamo fatto mediante la lettura di tre libri dal contenuto molto significativo:

E sì, anche noi possiamo contribuire a salvare gli alberi, come? Semplicemente consumando meno carta! Abbiamo mostrato un video ai bambini dove veniva spiegato il procedimento per fabbricare la carta. Ovviamente le prime immagini riguardavano l’abbattimento degli alberi in un bosco. Immediatamente i bambini hanno capito che, più carta usiamo, più alberi vengono abbattuti. Abbiamo cercato allora insieme soluzioni per evitare questo e, la più immediata e fattibile, è quella di non sprecare la carta.

A tal proposito abbiamo pensato di creare un contenitore, riciclando uno scatolone destinato ad essere smaltito, dove mettere ritagli di carta che possano essere ancora utilizzati, ai draghetti il compito di abbellirlo!

L’obiettivo 12 dell’agenda 2030 specifica l’importanza del consumo e della produzione responsabili della carta e punta l’attenzione anche sul ridurne l’uso e sul suo riciclo per salvaguardare l’ambiente.

Abbiamo letto ai bambini la storia “Bosco felice” e poi ne abbiamo fatto la drammatizzazione, ognuno di loro ha assunto il ruolo di un personaggio del racconto, albero, abitante del bosco, bambino o taglialegna.

Ne è seguita una rielaborazione grafica utilizzando esclusivamente carta recuperata, come fogli di giornali o pezzi di cartoncino colorato avanzato da altri lavori. In particolare, i delfini, hanno preparato lo sfondo del cartellone divertendosi ad utilizzare i colori a tempera prima con grossi pennelli e poi con le spugne.