Didattica

I colori freddi fanno da sfondo ad un albero realizzato con ritagli di carta nera, una candida neve che, silenziosa, continua a scendere dal cielo, ricopre i suoi rami e il terreno circostante.

Per introdurre ai bambini l’argomento sull’importanza del riciclo siamo partiti dall’ascolto di un brano musicale: “Non siamo da buttare” il cui ritornello recita “Noi non siamo da buttare, tu ci devi riciclare, tanta energia possiamo ancora regalare, no non siamo da buttare”. Successivamente abbiamo mostrato loro delle immagini di cose realizzate con materiale da riciclo per rendere l’idea di cosa si può creare con oggetti di vario genere. Partendo da questo presupposto abbiamo deciso di costruire insieme ai bambini degli strumenti musicali con materiale da riciclo. Il gruppo dei delfini ha realizzato delle simpatiche maracas utilizzando delle bottiglie di plastica che ha dipinto e decorato con pezzetti di carta velina avanzati da altri lavori

I bambini in età prescolare possiedono già la capacità di comprendere il concetto di numero, diventa quindi fondamentale favorire con esperienze adeguate, lo sviluppo delle capacità di intelligere la realtà ed i fenomeni, ad essa connessi, attraverso le quantità e le relazioni logiche. Per introdurre l’argomento, abbiamo chiesto ai bambini cosa sono i numeri e dove possiamo trovarli nella quotidianità. Molte sono state le risposte, la nostra vita è scandita dai numeri! E, dopo aver letto la “Filastrocca Numerina”, abbiamo giocato con i numeri entro il 5

Coding significa programmazione informatica. Giocando, i bambini imparano a programmare e a sviluppare il “pensiero computazionale”, ossia l’insieme di tutti i processi che vengono attivati per risolvere e superare un ostacolo in modo creativo. Le attività di coding possono esseresvolte senza dispositivi informatici, attraverso un approccio ludico che coinvolge la motricità. Insegnare il coding ai bambini, significa aiutarli ad accrescere una forma di pensiero analitica e logica per affrontare le situazioni quotidiane, passo dopo passo, in modo creativo, con giochi, disegni, esercizi interattivi e attività di gruppo.IIl coding a scuola permette di sviluppare varie abilità, cattura l’attenzione dei bambini, stimola la concentrazione, la memoria e il pensiero logico, sviluppa la capacità di problem solving. La giornata dei calzini spaiati ci ha introdotti a questo tipo di esercitazione. I bambini hanno dapprima fatto esperienza su un reticolato:stabilito il quadrato di partenza, dovevano studiare un percorso, attuato mediante frecce, per raggiungere tutti i calzini.

E' arrivato il carnevale e con lui tanti colori, coriandoli, e allegria. Noi della classe dei rossi ci siamo attivati per colorare  la nostra classe e vestirla a festa per questo gioioso e allegro periodo. I bambini hanno realizzato un pagliaccio con le forme geometriche e abbellito con carta da riciclo e i pennarelli

Il riciclo creativo rientra in quella serie di attività manuali che favoriscono la crescita armoniosa del bambino e contribuiscono al suo benessere fisico e psicologico. Poter dare spazio alla fantasia e alla creatività permette ai più piccoli di sviluppare liberamente la propria personalità. Partendo da questo presupposto abbiamo deciso di realizzare insieme ai bambini degli strumenti musicali utilizzando materiale da riciclo.  

L’Obiettivo 12 dell’Agenda 2030 indica  un consumo sostenibile e responsabile per ridurre gli sprechi e utilizzare al meglio ogni tipo di risorsa. Tra i suoi diversi fini, si popone in particolare di diminuire lo spreco alimentare. Abbiamo cercato di far capire l’importanza di non sprecare cibo e sottolineato quindi che le nostre cattive abitudini purtroppo spesso contribuiscono a questo. Quando gettiamo il cibo perché non ci va più, quando compriamo troppe cose e poi ce ne dimentichiamo e siamo costretti a gettarle perché scadute, oppure quando avanziamo qualcosa e lo gettiamo….

Per introdurre ai bambini l’argomento sull’importanza del riciclo abbiamo iniziato con l'ascoltare un brano musicale dal titolo: “Non siamo da buttare” il cui ritornello recita “Noi non siamo da buttare, tu ci devi riciclare, tanta energia possiamo ancora regalare, no non siamo da buttare". Partendo da questa canzoncina abbiamo deciso di realizzare insieme ai bambini degli strumenti musicali utilizzando appunto, il materiale da riciclo. Il gruppo dei delfini ha realizzato delle simpatiche maracas utilizzando delle bottiglie di plastica: ogni bimbo ha portato una bottiglietta di plastica e l’ha riempita con piccoli sassolini e oggetti che avevamo in classe.

Sono state presentate ai bambini diverse scatole di alimenti e l’attenzione si è posta su etichetta, scadenza, ingredienti, come conservare il cibo, ecc…L’attività è proseguita con il GIOCO DEI PERCHE’ che ha come obiettivo quello di far prestare attenzione a questi comportamenti:

Fare la lista della spesa, perché…           Leggere bene l’etichetta, perché…Pensare al valore del cibo, perché…        Controllare la data di scadenza, perché…

Non esagerare con la quantità, perché…  Riutilizzare gli avanzi di cibo, perché…Congelare il pane e gli avanzi, perché…Comprare frutta e verdura coltivata vicino a dove si vive, perché…

A turno i bambini hanno pescato da una scatola le carte (che raffigurano i concetti del gioco) e l’insegnante ha spiega cosa sono, il perché sono importanti e dove si possono trovare.

Insieme abbiamo creato un cartellone diviso per forme (4 colonne): l’insegnate ha distribuito le carte con le forme, i bambini le hanno colorate

Il primo obiettivo che abbiamo analizzato è stato l’obiettivo 12: consumo e produzioni responsabili. L’’insegnante, dopo aver mostrato un video che semplifica in maniera chiara le finalità di tale obiettivo, ha sottolineato l’importanza di diventare soggetti attivi per curare e rispettare il pianeta.

I bambini mezzani hanno colorato una scheda con un pianeta diviso in due parti: un mondo triste, pieno di sporcizia e inquinato e un mondo felice dove ci sono alberi, animali e rifiuti gettati correttamente del bidone della raccolta differenziata pronti per essere riciclati.