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Anche i bambini della sezione primavera hanno fatto un piccolo ma significante lavoretto di Natale da donare alla loro mamma e al loro papà… la loro impronta della mano.  

Per costruire un albero di Natale davvero speciale, sono state coinvolte le famiglie dei bambini della sezione primavera. L’insegnante ha chiesto una foto con protagonisti mamma, papà, fratelli e naturalmente loro.  Le foto sono state ritagliate e incollate al centro di piattini di carta rossi e a pois bianchi, 

Un adulto che legge ad alta voce ad un bambino compie un atto d’amore,

e ciò ha risvolti importanti per lo sviluppo della personalità del piccolo sul piano relazionale, emotivo, cognitivo, linguistico, sociale e culturale. Nell’esperienza condivisa della lettura e dell’ascolto, adulto e bambino entrano in sintonia reciproca attraverso i mondi che prendono vita tra le pagine del libro, in una comunicazione intensa e piacevole fatta di emozione, amicizia, complicità, fiducia, che rinsalda il loro legame affettivo.

Un mondo di parole: attraverso giochi, letture di storie, racconti e rielaboarzioni, si aiuteranno i bambini ad acquisire maggiore padronanza della lingua, arricchire il loro lessico, riconoscere e discriminare i suoni. Il tutto ha preso il via da un piccolo regalo che i bambini hanno trovato in biblioteca, nel giorno a  loro dedicato per usufruire di questo spazio: un contenitore con all'interno delle lettere di diversa forma, colore, dimensione. Una storia da leggere accompagnata ad un biglietto che indicava i destinatari del regalo.

I bambini sono diventati grandi e sono nel gruppo dei Leoni. Hanno colorato, ritagliato e incollato l’immagine del Leone che farà da copertina al quadernone dei loro lavori di tutto l’anno.

I bambini hanno ascoltato una bellissima storia dal titolo “Maira e il delfino” (disponibile in allegato), raccontata per sottolineare il grande valore dell’amicizia. La stessa storia è stata poi anche vista alla lim e la visione ha aiutato i bambini a ricordare il racconto precedentemente ascoltato.

In questo periodo abbiamo “lavorato” sulla conoscenza dei nuovi compagni e delle nuove insegnanti di riferimento.

I primi giorni di attività nei gruppi li abbiamo dedicati al gioco libero nei vari angoli della classe, per “gettare” le basi per la socializzazione e per imparare, tra bambini della stessa età, i ritmi della reciprocità (quando dominare e quando cedere). Per favorire il gioco con i coetanei abbiamo cercato di creare una abitudine negli incontri frequentando sempre lo stesso luogo e gli stessi bambini dove possa scegliere i propri amici.

Quest’anno il filo conduttore del programma di religione sarà il racconto del libro della Bibbia. La prima unità didattica propone ai bambini una ricostruzione dell`episodio biblico attraverso il racconto biblico della torre di Babele. Il desiderio degli uomini di raggiungere il cielo e l`idolatria per altri dei fa nascere la divisione linguistica della popolazione. 

Il progetto pomeridiano di quest’anno, che coinvolge i mezzani e i grandi, sarà improntato sulla conoscenza e sperimentazione di giochi e giocattoli antichi, per intenderci: i giochi e i giocattoli dei nostri nonni.