Didattica

Nelle ultime lezioni abbiamo imparato ad esprimere le nostre emozioni e i nostri stati d’animo!! L’importante è che siamo sempre tutti HAPPY!!! 

Dopo aver imparato i nomi delle parti del corpo, abbiamo preso un dado, dei cartelloni, dei pennarelli e abbiamo giocato a disegnare il mostro del nostro amico Tullet… con 4 ears ( 4 orecchie), 6 eyes (6 occhi).. e viaaaaa!

Le nostre Little Stars hanno imparato i nomi delle parti del loro corpo e hanno cantato una fantastica canzone!

Partendo dall’osservazione di alcuni quadri di Kandinsky, abbiamo posto la nostra attenzione sulle righe nere ondulate che ci ricordano il movimento aggraziato dei nastri svolazzanti.

Dopo aver osservato l'opera di Kandinsky "Nero e viola", abbiamo disposto per terra un grande telo che è diventato per i bambini la tela del nostro quadro da "dipingere". I bambini avevano a disposizione tante forme geometriche in cartoncino, funi, bastoncini di legno e in plastica, tappi di plastica, bottoni, piatti di plastica, pezzi di nastri colorati, scovolini colorati.

Per introdurre la geometria nella teoria pittorica di Kandinsky abbiamo letto la fiaba "L'armonia delle forme" che racconta ai bambini la passione di Kandinsky per le forme geometriche. Dopo di ché, i bambini, hanno osservato l'opera "Triangoli in curva"  analizzando e ricercando tutte le forme geometriche presenti. Poi abbiamo proposto alcuni giochi con i blocchi logici per meglio interiorizzarne la conoscenza ed infine abbiamo riprodotto il quadro "Triangoli in curva" : su una linea bianca già disegnata i bambini hanno disposto triangoli, cerchi e quadrati tagliati in diversi colori e dimensioni.

I quadri di Kandinskij piacciono molto ai bambini perché le sue tele sono piene di colori accesi. Come per gli altri artisti abbiamo provato ad imitare anche le opere di Kandinskij atrreverso un’attività gioco molto stimolante e divertente. Abbiamo preparato due dadi. Ciascuno ha realizzato il suo quadro astratto, gli ha dato un titolo e lo ha descritto. Ma per poterlo realizzare abbiamo utilizzato un dado un po’ speciale, sulle cui facce comparivano delle forme o dei segni in quantità diverse (tanti triangoli, pochi quadrati, una linea dritta, una linea curva …).

Finalmente è arrivata la primavera e con i bambini abbiamo realizzato dei bellissimi innaffiatoi con dentro coloratissimi fiori. Con questa attività hanno potuto esprimere la loro creatività e interiorizzare il cambiamento di stagione con le novità che esso porta con sé.

Al termine di questo anno scolastico, ricco di emozioni ed esperienze gratificanti, talvolta accompagnate da qualche difficoltà, i bambini hanno vissuto espereinze di svago e divertimento. La più gradita sono stati i giochi d'acqua.

Ad ogni bambino è stato dato un nastro per poter sperimentare questo nuovo attrezzo, utilizzato dopo aver osservato sullo schermo interattivo un breve video, che ci ha aiutato a comprendere come tenere il nastro, come muovere il polso e il braccio per poterlo far girare senza ingarbugliarlo.