Scuola dell'infanzia Adele
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Arancioni

Puntini… quadrati

Continua da parte degli Arancioni la scoperta dei puntini… abbiamo già visto come essi possano avere dimensioni diverse a seconda del materiale che viene usato, ma anche la loro forma può cambiare se per esempio proviamo ad usare dei “bastoncini” ottenuti tagliando opportunamente una … patata. I bambini hanno intinto i bastoncini nel colore a tempera e li hanno appoggiati sul foglio ottenendo dei puntini  quadrati e si sono divertiti a realizzare dei disegni liberi con una tecnica diversa dal solito.

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Inviato da docente2 il Gio, 04/01/2018 - 11:03

Segni e tracce

“Il più piccolo segno, libero, casuale, illeggibile rappresenta un piccolo momento dell’invenzione. Questo piccolo segno ha un rapporto profondo con il corpo, con il gesto, con la mano.” (R. Pittarello)

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Inviato da docente2 il Sab, 02/12/2017 - 20:26

Anno Scolastico 2017-2018

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Inviato da docente5 il Dom, 29/10/2017 - 21:15

Un gelato un po' speciale

Comincia a fare caldo… l’estate si avvicina a grandi passi ed in queste giornate  cresce tra i bambini (e non solo) la voglia di gustarsi un buon gelato!

A scuola abbiamo preparato dei gelati un po’ particolari… il “cono” lo abbiamo realizzato con la tecnica del collage utilizzando della carta da pacco color avana che è stata “sminuzzata” in piccoli pezzi ed opportunamente incollata.

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Inviato da docente5 il Lun, 10/07/2017 - 07:44

Una simpatica balena

Ed eccoci quasi arrivati alla fine dell’anno scolastico, le vacanze si avvicinano a grandi passi ed i bambini  cominciano a parlarne tra di loro evocando tutte le cose belle che faranno in compagnia di mamma e papà ( e degli eventuali fratellini o sorelline).

La maggior parte di loro partirà per il mare, abbiamo quindi  deciso di realizzare un pesciolino- portafortuna per le nostre vacanze e la scelta è caduta su una… balena!

Si sono quindi messi al lavoro ritagliando un semplice dischetto di cartoncino azzurro dal quale hanno poi tagliato una “fetta” che si è trasformata nella coda della nostra balena. È poi bastato disegnare occhi e bocca e applicare lo “spruzzo d’acqua” realizzato con un pezzettino di carta tagliato a striscioline sottili.

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Inviato da docente5 il Lun, 10/07/2017 - 07:40

Un albero di farfalle

Eccoci finalmente…la primavera tanto attesa  è arrivata, gli alberi cominciano a ricoprirsi di fiorellini colorati e piccole foglioline e nella nostra aula abbiamo voluto “riprodurne” uno che fosse però un po’ particolare. Il nostro albero di primavera non si è ricoperto di fiori, ma di farfalle colorate! Lo abbiamo preparato così: per prima cosa abbiamo mescolato della tempera marrone con della segatura usando questo miscuglio per  colorarne il tronco simulandone la ruvidezza.

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Inviato da docente2 il Dom, 07/05/2017 - 11:20

Farfall…arte

La primavera è una stagione davvero meravigliosa che ci porta mille doni… sole finalmente tiepido, fiori e profumi nuovi e tanti piccoli amici tra cui le farfalle. Abbiamo quindi deciso di colorarle con le tempere, ma in modo un po’ originale imitando i pittori più o meno famosi che dipingono i loro quadri usando linee curve, ondulate, a zig- zag, con i puntini…Con l’aiuto del tablet siamo andati alla ricerca di qualche idea da cui prendere ispirazione.

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Inviato da docente2 il Dom, 07/05/2017 - 11:15

Il cartellone dell'inverno

Dopo avere realizzato i disegni con la digito- pittura, i bambini hanno realizzato tutti insieme un cartellone che rappresentasse un paesaggio invernale sperimentando, come in altre occasioni, il piacere di cooperare con i compagni per il raggiungimento di un fine comune. Dopo avere osservato il materiale messo a loro disposizione, hanno cominciato a fare delle ipotesi sul come poterlo utilizzare e…piano piano…il cartellone ha cominciato a “prendere vita”. Sono apparsi via, via, una coltre di neve, alberi spogli e “ghiacciati”(come loro li hanno definiti) e simpatici pupazzetti di neve.

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Inviato da docente5 il Dom, 19/03/2017 - 20:24

Disegni con le riviste

I bambini si sono divertiti a realizzare dei “disegni” ritagliando da delle riviste messe a loro disposizione immagini che in qualche modo attirassero la loro attenzione.

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Inviato da docente5 il Dom, 19/03/2017 - 20:18

Rudolph la renna

Aspettando il Natale i bambini Arancioni hanno ascoltato la storia della piccola renna Rudolph (vedi allegato) parteggiando per lei che veniva presa in giro dalle compagne a causa del suo nasone rosso. Che soddisfazione per loro quando proprio quell’ ingombrante naso si rende indispensabile  per guidare  Babbo Natale nella nebbia ed aiutarlo a rendere  felici tutti i bambini del mondo. I bambini hanno avuto modo di riflettere su quanto sia “brutto” prendere in giro qualcuno ritenendolo in qualche modo diverso e si sono resi conto che questo comportamento non è certo da “veri amici”. Hanno quindi realizzato dei simpatici “ritratti” di Rudolph stampandone le corna con le loro mani…

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Inviato da docente2 il Mer, 28/12/2016 - 15:07

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