Didattica

In questo periodo le nostre Little Stars hanno giocato con gli animali domestici, quelli della fattoria e quelli della savana tutto in inglese! sono o non sono wonderful?!? io direi yes!

Le nostre Little Stars hanno imparato a contare da 1 a 10, ecco i loro cartelloni classe per classe.

Dalla ripresa delle lezioni le nostre Little Stars hanno imparato a riconoscere i colori. Ecco a voi le loro creazioni!

Dopo aver conosciuto il ciclo dell’acqua attraverso la lettura di alcuni libri e un gioco motorio, da ultimo in classe abbiamo realizzato il seguente esperimento scientifico. Abbiamo messo un po’ di acqua bollente (circa due/tre dita) all’interno della ciotola grande, al cui interno, al centro, abbiamo posto un bicchiere vuoto.

Con l'obiettivo 6 dell'Agenda 2030 abbiamo conosciuto meglio l'acqua e tutte le sue caratteristiche. Ascoltando i suoni dell'acqua abbiamo stimolato la nostra creatività dipingendo con le tempere Prima i bambini sono stati invitati ad ascoltare i suoni dell’acqua e a indovinare da che cosa fossero prodotti: da una cascata, da un ruscello, dalla pioggia, dalle onde del mare, …

Dopo aver letto il racconto “Una goccia d’acqua parte in viaggio” che vede come protagonista una simpatica gocciolina di nome Lily, abbiamo riprodotto meglio il ciclo dell'acqua imitando le varie fasi con il nostro corpo. La condensazione: alcuni bambini si mettono in cerchio facendo una nuvola e gli altri dentro imitano le goccioline

E’ arrivata la Primavera e con lei anche la festa di Pasqua, con i bambini in questo periodo abbiamo realizzato diversi lavoretti che abbiamo poi appeso per decorare la nostra classe.Uova di Pasqua decorate con diverse tecniche pittoriche; i piccoli le hanno dipinte con tempere e pennelli e poi incollate su un cartoncino colorato e hanno inoltre applicato anche un fiocchetto sopra all’uovo. I mezzani e i grandi hanno decorato il loro uovo incollando pezzetti dicarta crespa colorata precedentemente tagliata, anche loro hanno poi incollato l’uovo su un cartoncino colorato e apportato un fiocco colorato. I grandi hanno usato la stessa tecnica dei mezzani e in più hanno disegnato e colorato intorno all’uovo fiori colorati, nuvolette e farfalline.

Abbiamo provato a utilizzare una tecnica pittorica diversa dalle altre: la pittura a rilevo. Il procedimento è molto semplice: in un piattino abbiamo versato la stessa quantità di colla vinilica e schiuma da barba. Abbiamo poi aggiunto un po’ di tempera e mescolato delicatamente con il pennello.

I bambini del gruppo dei delfini hanno compreso il ciclo dell’acqua attraverso un percorso motorio di drammatizzazione del racconto nel quale hanno potuto realizzare diversi movimenti ricreando ogni fase del ciclo dell’acqua. Condensazione: i bambini rappresentano le nuvole aprendo le braccia a simboleggiare tutte le goccioline d’acqua in esse contenute.

Dopo aver conosciuto il ciclo dell’acqua attraverso la lettura di alcuni libri e un gioco motorio, da ultimo in classe abbiamo realizzato il seguente esperimento scientifico. Abbiamo messo un po’ di acqua bollente (circa due/tre dita) all’interno della ciotola grande, al cui interno, al centro, abbiamo posto un bicchiere vuoto.