La routine per i bambini è sinonimo di sicurezza ma è anche una grande opportunità sociale ed educativa. Permette infatti di creare, attraverso gesti che si ripetono ogni giorno, un rapporto individuale sia con gli altri bambini che con le maestre. Uno dei primi giochi quotidiani che i bambini svolgono durante la mattinata è quello delle presenze.Le insegnanti hanno incollato su una piccola scatola un’immagine di una scuola e ogni bambino deve riporre la propria foto all’interno.

I bambini adorano le filastrocche, le canzoncine in rima e le canzoncine mimate: sono facili da imparare, sono divertenti, infondono allegria e spesso sono accompagnate da movimenti del corpo che seguono le parole che le rendono quindi ancora più accattivanti.

Nei bambini a partire dai due anni, cresce la capacità di giocare con gli altri coetanei e anche di strutturare il gioco simbolico. Il bambino “facendo finta di”

 utilizza giochi ed oggetti per inventare storie di fantasia sempre più complesse ed articolate.

Dalla nostra valigia misteriosa è uscita un’altra sorpresa: tanti fogli di carta velina rossa.

Siamo giunti alla fine dell’avventura del percorso del rosso.

La valigia questa volta ha trasportato i bambini in un mondo veramente speciale…quello delle marionette!!!

Questo meraviglioso percorso alla scoperta di alcuni colori sta quasi giungendo al termine…

La nostra amica valigia questa volta ha portato ai bambini della tempera blu.

La nostra amica valigia ha portato ai bambini una soffice sorpresa: la schiuma da barba e della tempera blu.

La nostra avventura termina con un divertente e fresco gioco…

Per concludere le attività del periodo pasquale i bimbi sono stati protagonisti di un divertente laboratorio in cui hanno giocato con le carte delle uova di Pasqua.