Luglio 2017

I bambini, la settimana successiva, hanno trovato un’altra sorpresa: la fiaba di “Cappuccetto Rosso” e le marionette raffiguranti la storia. Come ogni incontro di laboratorio i bambini si sono disposti in cerchio e si sono preparati per l’ascolto della fiaba dimostrando interesse.

Nelle attività del "laboratorio di informatica", condotto in sezione con i bambini di 5 anni dall'insegnante Monica, il computer viene inteso come opportunità di apprendimento globale e immediato attraverso il coinvolgimento di più canali recettivi: sensoriale, cognitivo ed emotivo.

Il computer comunica in modo multimediale perché utilizza un insieme di più codici espressivi quali le immagini, i suoni, le parole, il movimento ecc. Per queste sue caratteristiche, esso può offrire al bambino una grossa opportunità di apprendimento globale e immediato.

In quest’ottica è uno strumento che trasmette conoscenze con una modalità attinente al naturale del bambino, in quanto offre al bambino una grossa opportunità di apprendimento globale ed immediato.

All’interno del laboratorio di informatica, i bambini di 5 anni, hanno avuto modo di familiarizzare con il PC, di riconoscerne le principali componenti (monitor, tastiera, mouse, ecc.) e di utilizzare le funzioni di base.

 L’insegnante ha illustrato con una scheda le parti che lo compongono e dopo la spiegazione, i bambini hanno potuto colorarla.

Come meta della gita di fine anno è stato scelto il Parco Ittico Paradiso perché attinente al tema sviluppato nel corso dell’anno. I bambini, giunti in questo bellissimo parco e seguiti dal personale esperto, hanno potuto ammirare un’oasi naturale immersa in un bosco e canali d’acqua sorgiva con numerose specie di pesci.

Mercoledì 31 maggio si è concluso il percorso di Psicomtricità tenuto dal maestro Davide con il saggio di fine anno.

I gruppi di intersezione dei Delfini e dei Draghetti, hanno animato tre simpatiche canzoni di cartoni animati con divertenti movimenti del corpo e delle sue parti, hanno eseguito percorsi di equilibrio, di slalom tra coni, di salti in alto o ad ostacoli, utilizzando anche cerchi colorati per eseguire semplici movimenti o come coreografia.

Ogni gruppo ha evidenziato alcuni obiettivi psicomotori che i bambini hanno raggiunto durante tutto l'anno scolastico.

Il primo gruppo di Delfini e di Draghetti, hanno utilizzato come sottofondo il Re Leone immedesimandosi in tanti leoncini.