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Testimonianze sull’Africa

L’Africa è un paese molto affascinante per la sua vastità, per i suoi animali e per il suo ambiente così vario e caratteristico. I bambini ne hanno fatta conoscenza grazie al prezioso incontro con il signor Giuseppe , un “esploratore” che ci ha portato le foto del suo viaggio sul Kilimangiaro.

Testimonianze sull’Africa

Aspetto naturalistico di Cina, Camerun, Brasile e Perù

I bambini hanno conosciuto l’aspetto fisico dei 4 Paesi colorando i loro territori, dopo over osservato la cartina fisica degli stessi. Hanno così avuto modo di capire a cosa corrispondono, nella realtà, i vari colori riportati nella legenda.

Aspetto fisico

Il carnevale di Rio

Mediante la visione di alcune immagini, è stato spiegato ai bambini in che cosa consiste il Carnevale di Rio de Janeiro, una grande festa annuale alla quale partecipano molti brasiliani, alcuni come “attori”, sfilando e ballando, altri come spettatori, assistendo alle parate dei carri allegorici allestiti dalle scuole di samba. Il Carnevale di Rio è considerato uno dei più famosi del mondo per via della magnificenza e della ricchezza dei festeggiamenti. Il Carnevale di Rio de Janeiro è noto nel mondo soprattutto per le sfarzose parate organizzate dalle principali scuole di samba della città. Le parate si tengono nel Sambodromo, e sono una delle principali attrattive turistiche del Brasile. Le Scuole di Samba sono grandi e ricche organizzazioni che lavorano tutto l'anno in preparazione del Carnevale. Le parate durano quattro notti e fanno parte di una competizione ufficiale alla fine della quale una scuola verrà dichiarata vincitrice dell'anno. Rapiti dal fascino del carnevale di Rio, i bambini hanno realizzato una lussuosa maschera. Tutte le parti del disegno erano contrassegnate da numeri, da 1 a 5, corrispondenti ai colori di una legenda.

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Come si scrive e come si dice

Paese che vai, lingua che trovi…e che scrivi. Discutendo con i bambini sul fatto che nei diversi paesi si parlano lingue diverse abbiamo fatto una piccola ricerca e ascoltando dei dialoghi in lingua originale, (camerunense, brasiliano, peruviano e cinese).

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L’abbigliamento nel mondo

Il nostro viaggio immaginario nel mondo cinese, brasiliano, peruviano e camerunense, prosegue con la conoscenza dell’abbigliamento tradizionale di ogni popolo. Abbiamo imparato che nel mondo le persone si vestono in modo differente e che l’abbigliamento varia anche a seconda delle condizioni climatiche in cui si vive. Ogni popolo poi ha dei colori predominanti che caratterizzano l’abbigliamento sia femminile sia maschile. Tutto questo, i bambini , lo hanno raccolto in un lap-book dal titolo. L’abbigliamento nel mondo. 

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Cosa vedo

Il viaggio alla scoperta dei Paesi d’origine di alcuni bambini della nostra scuola, ci ha portato ad osservare come l’appartenenza ad etnie diverse comporti delle differenze per quanto riguarda i tratti somatici delle persone. Abbiamo affrontato questo argomento sottoponendo all’attenzione dei bambini una immagine piuttosto particolare: un “viso-puzzle”, composto da “pezzi” diversi.

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Bandiere e monete

Nel nostro viaggio alla scoperta delle diverse culture che Josephine ci ha suggerito, non potevamo trascurare di scoprire le bandiere e le diverse monete che si usano in Cina, in Camerun, in Perù ed in Brasile.
Per fare ciò abbiamo realizzato con i bambini un elaborato che si ispira ai lapbook: essi sono delle “cartelle” che raccolgono il lavoro didattico, lo documentano, lo  rendono piacevole, divertente ed ordinato. Un lapbook è praticamente una mappa concettuale  con immagini e forme che aiutano a capire e a ricordare.
Abbiamo cominciato con la conoscenza del nome delle diverse monete ed i bambini lo hanno ricopiato in stampato maiuscolo, quindi hanno ritagliato le fotocopie delle monete stesse incollandole opportunamente.

Bandiere e monete

È arrivato Natale

In occasione del Natale, i bambini grandi hanno realizzato dei disegni che richiamano le tradizioni natalizie: un bellissimo albero di Natale in 3D e un coloratissimo presepe.

Pe la realizzazione dell’albero di Natale i bambini hanno dapprima ritagliato tre trapezi di diverse dimensioni e sulla loro base maggiore hanno fatto ulteriori tagli fino a formare tante frange.

È arrivato Natale

Il passaporto ed il planisfero

Il programma annuale, dal titolo “Sulle orme di Josephine”, porterà i bambini a conoscere quattro Paesi, la Cina, il Brasile, il Camerun ed il Perù, da cui provengono alcuni bambini, o le loro famiglie, presenti nella nostra scuola. Ma, per partire, occorre un passaporto. Detto… fatto! I bambini hanno realizzato il documento di viaggio del colore della sezione alle quale appartengono. Sul davanti compare un mondo “dipinto” con pezzetti di carta di giornale di colore verde, blu e marrone, che simboleggiano rispettivamente le pianure, le acque e le montagne

Il passaporto ed il planisfero

Accoglienza nel gruppo dei Leoni

L’accoglienza è un momento molto importante, è l’inizio di un nuovo percorso nel quale il bambino entra in relazione con persone, coetanee e non, che, fino a quel momento, non rientravano nella sua quotidianità. Il bambino deve sentirsi accolto nella sua interezza, l’adulto di riferimento deve saper cogliere le sue potenzialità, le sue capacità, i suoi limiti, deve creare un ambiente in cui si senta incluso e favorire l’insorgere di relazioni significative con i compagni. I bambini grandi, i “veterani” della scuola, appartengono al gruppo dei Leoni. Nel primo periodo di lavoro nei gruppi di intersezione, i bambini appartenenti ai tre gruppi dei leoni hanno svolto attività atte a favorire la conoscenza di nuovi compagni e il senso di appartenenza al gruppo. Tra queste, hanno realizzato il cartellone del gruppo: hanno incollato, su un cartone, un piatto di plastica di colore giallo con occhi, naso, orecchie e bocca, la faccia del leone, e strisce di carta, normale e velina, prima ritagliata, per formare una folta criniera.

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