Delfini

Anno scolastico 2016/2017

Anno scolastico 2015/2016

Arte e architettura

Per concludere questo straordinario “viaggio”, i bambini hanno conosciuto, attraverso immagini e video, l'arte e l'architettura dei quattro paesi.

Ogni gruppo si è impegnato a realizzare un monumento o un'abitazione caratteristica, realizzando un plastico:

I delfini blu hanno costruito con del cartoncino, dipinto con le tempere, la Muraglia Cinese

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Saggio di Psicomotricità

Martedì 31 maggio i tre gruppi dei Delfini sono stati protagonisti di un bellissimo Saggio di Psicomotricità. A ritmo di musica i bambini hanno mostrato a genitori e parenti, quanto appreso a livello motorio, durante l'anno scolastico.

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Flora e Fauna

Prosegue il nostro viaggio virtuale alla scoperta dei quattro paesi visitati dalla nostra amica Josephine. L’attenzione dei bambini ora si è spostata sulla flora e la fauna dei quattro territori: scopriamo quali piante e animali regnano nelle varie culture soffermandosi sulle caratteristiche principali di ognuno. Attraverso l’ausilio di immagini proiettate sul computer i bambini hanno osservato da vicino il regno animale e vegetale presente in Cina, Camerun, Perù e Brasile; insieme all’insegnante si sono poi confrontati anche in base alle loro conoscenze in merito.  Per ogni paese hanno individuato l’animale caratteristico e la pianta presente in percentuale maggiore sul territorio e hanno colorato entrambe le immagini con tecniche differenti, sviluppando la loro creatività!

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Laboratorio dei colori

I bambini hanno trovato una sorpresa in classe: tempera gialla, rossa e blu, pennelli, spugnette e diversi fogli bianchi molto grandi!

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Gioco dei teli

Per potenziare alcuni concetti topologici, le insegnanti hanno organizzato un gioco molto divertente con i teli colorati. Ogni bambino aveva a disposizione un telo.

I bambini potevano giocare liberamente in salone divertendosi anche a ballare ma quando la musica si fermava dovevano essere attentissimi ad ascoltare le indicazioni dell'insegnante.

“Bambini mettetevi sopra i teli

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Le cucine del mondo

Conoscere le diverse cucine e i diversi modi di cucinare permette ai bambini di confrontarsi con i compagni che vengono da altri Paesi. In questo contesto multietnico il cibo è uno strumento efficace per aiutarli a capire come tutti i gusti siano giusti!

Abbiamo così proseguito il nostro viaggio alla scoperta dei quattro paesi visitati da Josephine, focalizzando la nostra attenzione sui cibi e sulle tradizioni culinarie dei diversi luoghi.

Per ogni paese abbiamo realizzato una tavola. 

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I biscotti della fortuna

Per introdurre l’argomento della cucina nelle quattro culture che stiamo conoscendo, abbiamo preparato dei deliziosi biscottini alle mandorle, senza uova o burro, facilissimi da preparare.

Abbiamo scelto questa ricetta perché rappresenta una simpatica particolarità della cucina cinese: i biscotti alle mandorle vengono detti anche biscotti della fortuna, e secondo la tradizione, dovrebbero contenere un messaggio di buon augurio.

Noi li abbiamo preparati per tutta la scuola, per augurare ad ognuno … buona fortuna!

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Laboratorio dei travestimenti

Verso i due anni di vita il bambino cambia il suo modo di giocare ed inizia ad utilizzare gli oggetti con maggiore immaginazione, si sviluppa il “gioco simbolico” nel quale il bambino rappresenta il mondo dell'adulto usando il proprio pensiero.

Ne scaturiscono giochi molto divertenti tra cui quello dei travestimenti.

In questo momento i bambini acquisiscono la capacità di giocare con la propria immaginazione e la propria identità e riescono a cogliere gli elementi che rendono ogni oggetto, ogni personaggio unico, ne colgono l'essenzialità e con essa si travestono.

Al bambino basta un mantello, un pezzo di stoffa, un cappello per “trasformarsi” e diventare attraverso questa sorta di “oggetto transizionale” quel personaggio che tale oggetto identifica.

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