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Giochi in salone

In questo periodo di inserimento nei gruppi omogenei per età, la conoscenza dei nuovi compagni e la socializzazione con essi è uno dei principali obiettivi che ci poniamo. Abbiamo quindi proposto  ai bambini dei giochi in salone  molto semplici che potessero appunto oltre che divertirli aiutarli a stabilire delle relazioni positive tra di loro e naturalmente con le maestre.

Il primo gioco proposto è stato quello del “palloncino”: i bambini formano un cerchio e tenendosi per mano si dirigono verso il centro del cerchio stesso immaginando di essere un palloncino sgonfio. Al via dell’insegnante tutti cominciano a soffiare  ed il cerchio si dilata fino alla massima estensione delle braccia.

Si crea l’effetto dell’esplosione dicendo :”Bum” e i bambini cadono a terra sparpagliandosi.

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Anno scolastico 2016/2017

Anno scolastico 2015/2016

Arte e architettura

Per concludere questo straordinario “viaggio”, i bambini hanno conosciuto, attraverso immagini e video, l'arte e l'architettura dei quattro paesi.

Ogni gruppo si è impegnato a realizzare un monumento o un'abitazione caratteristica, realizzando un plastico:

I delfini blu hanno costruito con del cartoncino, dipinto con le tempere, la Muraglia Cinese

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Saggio di Psicomotricità

Martedì 31 maggio i tre gruppi dei Delfini sono stati protagonisti di un bellissimo Saggio di Psicomotricità. A ritmo di musica i bambini hanno mostrato a genitori e parenti, quanto appreso a livello motorio, durante l'anno scolastico.

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Flora e Fauna

Prosegue il nostro viaggio virtuale alla scoperta dei quattro paesi visitati dalla nostra amica Josephine. L’attenzione dei bambini ora si è spostata sulla flora e la fauna dei quattro territori: scopriamo quali piante e animali regnano nelle varie culture soffermandosi sulle caratteristiche principali di ognuno. Attraverso l’ausilio di immagini proiettate sul computer i bambini hanno osservato da vicino il regno animale e vegetale presente in Cina, Camerun, Perù e Brasile; insieme all’insegnante si sono poi confrontati anche in base alle loro conoscenze in merito.  Per ogni paese hanno individuato l’animale caratteristico e la pianta presente in percentuale maggiore sul territorio e hanno colorato entrambe le immagini con tecniche differenti, sviluppando la loro creatività!

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Laboratorio dei colori

I bambini hanno trovato una sorpresa in classe: tempera gialla, rossa e blu, pennelli, spugnette e diversi fogli bianchi molto grandi!

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Gioco dei teli

Per potenziare alcuni concetti topologici, le insegnanti hanno organizzato un gioco molto divertente con i teli colorati. Ogni bambino aveva a disposizione un telo.

I bambini potevano giocare liberamente in salone divertendosi anche a ballare ma quando la musica si fermava dovevano essere attentissimi ad ascoltare le indicazioni dell'insegnante.

“Bambini mettetevi sopra i teli

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Le cucine del mondo

Conoscere le diverse cucine e i diversi modi di cucinare permette ai bambini di confrontarsi con i compagni che vengono da altri Paesi. In questo contesto multietnico il cibo è uno strumento efficace per aiutarli a capire come tutti i gusti siano giusti!

Abbiamo così proseguito il nostro viaggio alla scoperta dei quattro paesi visitati da Josephine, focalizzando la nostra attenzione sui cibi e sulle tradizioni culinarie dei diversi luoghi.

Per ogni paese abbiamo realizzato una tavola. 

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I biscotti della fortuna

Per introdurre l’argomento della cucina nelle quattro culture che stiamo conoscendo, abbiamo preparato dei deliziosi biscottini alle mandorle, senza uova o burro, facilissimi da preparare.

Abbiamo scelto questa ricetta perché rappresenta una simpatica particolarità della cucina cinese: i biscotti alle mandorle vengono detti anche biscotti della fortuna, e secondo la tradizione, dovrebbero contenere un messaggio di buon augurio.

Noi li abbiamo preparati per tutta la scuola, per augurare ad ognuno … buona fortuna!

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