Maternadele, navigazione veloce.
menu orizzontale testata | colonna di navigazione di sinistra | contenuto principale | colonna di navigazione di destra | piè di pagina

colonna sinistra

contenuto principale

Laboratori 2007/08

Prepariamo le tagliatelle

Giovedì 24 aprile i bambini hanno preparato le tagliatelle con il prezioso aiuto delle nonne.

una nonna impasta le tagliatelle

Insieme abbiamo individuato gli ingredienti: 1 kg di farina, 6 uova.
I bambini sono stati coinvolti nella preparazione dell'impasto.

impasto

Facciamo teatro: "Il folletto mangiasogni"

Quell'inverno a Boscofitto era scesa tanta neve. Gli alberi erano così carichi sa sembrare come addormentati sotto una calda coperta bianca.
Il silenzio del bosco faceva eco al sonoro russare degli animali in letargo.
"E' il momento giusto per uscire un po' e andarmene a caccia di sogni" saltò su una mattina un folletto uscito dalla piega di una radice.
Sorrideva contento e portava sulle spalle un gran sacco di tela che sembrava vuoto. Fu proprio da quel momento che a Boscofitto nessuno più riuscì a dormire tranquillo.

folletto.jpg

Facciamo teatro: Il cacciatore sfortunato

"Prendi il fucile, Giuseppe, prendi il fucile e vai a caccia" disse una mattina al suo figliolo quella donna. "Domani tua sorella si sposa e vuol mangiare polenta e lepre".
Giuseppe prese il fucile e andò a caccia. Vide subito una lepre che balzava da una siepe e correva in un campo. Puntò il fucile, prese la mira e premette il grilletto. Ma il fucile disse: Pum!, proprio con voce umana, e invece di sparar fuori la pallottola la fece cadere per terra.
Giuseppe la raccattò e la guardava meravigliato. Poi osservò attentamente il fucile, e pareva proprio lo stesso di sempre, ma intanto invece di sparare aveva detto: Pum!, con una vocetta allegra e fresca. Giuseppe scrutò anche dentro la canna, ma com’era possibile, andiamo, che ci fosse nascosto qualcuno? Di fatti dentro la canna non c’era niente e nessuno.

guarda-nel-fucile.jpg

Facciamo teatro: La leggenda dei colori

Questa è la prima storia che i bambini hanno ascoltato e poi interpretato.

Una volta i colori del mondo cominciarono a litigare: tutti reclamavano di essere il migliore, il perfetto.

Il verde disse: "Il più importante sono io, il colore della speranza. Sono stato scelto per l'erba, le foglie, gli alberi, senza di me gli animali morirebbero".

verde.jpg

Cuciniamo i calzoni

Nel mese di febbraio, durante il laboratorio di cucina, i bambini hanno cucinato i calzoni farciti.

Gli ingredienti sono: wurstel, mozzarella, pasta sfoglia, pomodoro e origano.

ingredienti.jpg

Ecco il procedimento:
tagliare a cubetti i wurstel

wuster.jpg

Laboratorio "Facciamo Teatro"

Nei mesi di febbraio e marzo i bambini grandi e mezzani saranno coinvolti nella laboratorio di drammatizzazione .

I bambini, dopo aver tolto le scarpe, scelgono un posto sul tappeto e comodamente seduti o sdraiati ascoltano il racconto di una semplice storia.
Dopo una brevissima analisi della storia, utile per verificarne la comprensione, i bambini diventano i protagonisti e provano a drammatizzarla utilizzando alcuni strumento o oggetti preparati precedentemente dall'insegnante.

Le chiacchiere di Carnevale

Nel mese di febbraio i bambini, con l'aiuto straordinario di numerose nonne, hanno cucinato le chiacchiere.
I bambini sono stati coinvolti nella preparazione dell'impasto,

impasto1.jpg

Laboratorio di ballo

Durante il laboratorio di ballo i bambini hanno imparato alcuni balli di gruppo. Con questi balli i bambini animeranno la festa di carnevale.

Il rotolo farcito

I bambini hanno preparato un delizioso dolce.....che poi hanno mangiato alla fine del pranzo.

Tutti hanno partecipato all'attività con entusiasmo e hanno manifestato il desiderio di voler assaggiare il dolce al più presto.

Ecco le varie fasi della preparazione del rotolo:

unire il tuorlo delle uova allo zucchero

Zucchero

Manipolazione del Didò

I bambini sono stati protagonisti di un'esperienza nuova ed entusiasmante.
Hanno realizzato loro stessi il materiale da manipolare: hanno cucinato il Didò. Con l'aiuto dell'insegnante hanno infatti preparato il Didò.

Con il Didò hanno potuto tagliare, schiacciare, creare oggetti e formine.

manipolazione.jpg

Condividi contenuti

colonna destra