Scuola Materna "Adele"

La programmazione di quest’anno è stata stimolante per lo sviluppo della creatività nei bambini e ci ha permesso di sperimentare tecniche pittoriche diverse.

Abbiamo dipinto, ascoltando della musica, utilizzando strumenti diversi: tempera a dita, acquerelli,

Si è data la possibilità ai bambini di esprimersi con i movimenti seguendo un ritmo, di imitare i movimenti proposti dall’insegnante e di inventarne loro di nuovi.
Hanno partecipato bene, lasciandosi coinvolgere in piccoli balli di gruppo e trenini.
Questo laboratorio è stato proposto diverse volte durante l’anno.
A volte si è svolto in salone, a volte in classe.

Abbiamo preparato diversi percorsi motori per consolidare le capacità motorie dei bambini: correre, saltare, strisciare, gattonare, lanciare la palla, afferrare la palla, fare la capriola, rotolare, salire sopra o strisciare sotto, saltare dentro o fuori.

Per questo laboratorio abbiamo utilizzato il salone, dove abbiamo preparato i tavoli per i travasi con la farina gialla .

Questo laboratorio si è svolto in due momenti: prima tutti i bambini hanno colorato il sale conntenuto in un bicchiere di plastica con i pennarelli (gialli e verdi);

Ogni bambino ha utilizzato un foglio di carta di giornale, prima seguendo le istruzioni dell’insegnante e successivamente, usando la fantasia, il foglio di giornale è diventato: un mantello, una gonna, una sciarpa, una stuoia, un velo…

Dopo aver visitato la mostra allestita nel salone della nostra scuola abbiamo scoperto che c’erano tanti quadri strani e che ciascuno di noi vedeva in questi quadri qualcosa di diverso: l’astrattismo. La cosa che ha subito colpito i bambini sono stati i colori dei quadri. Abbiamo quindi affrontato l’argomento colori, introducendolo con la lettura e la drammatizzazione di una storia: “Il pittore inventore”.
Questa storia ci ha dato modo di introdurre l’argomento e di stimolare i bambini alla creatività.
Dopo aver costruito una piccola tavolozza, ci siamo soffermati sul riconoscimento dei colori primari che tanto piacevano a Van Gogh, il quale aveva dipinto bellissimi girasoli gialli e una splendida notte stellata tutta blu, per non parlare del cuore rosso dipinto da Malevich.
Al fine di sviluppare la creatività e di ar sperimentare diverse tecniche di coloritura (tempere a dito, pastelli, collage, pennarelli, mais colorato) abbiamo aiutato i bambini a sbizzarrirsi seguendo la loro fantasia

Da una seconda visita alla mostra, osservando meglio i quadri abbiamo scoperto le forme geometriche.
Nei gruppi dei delfini è arrivata una lettera contenente le forme geometriche: quadrato, triangolo e cerchio che, dopo aver affrontato un lungo viaggio, erano arrivate proprio alla nostra Scuola Materna.
Abbiamo quindi ricreato delle forme geometriche grandi e con l’aiuto dei bambini le abbiamo dipinte e appese in classe.

I bambini del gruppo dei Delfini hanno visitato la mostra di quadri allestita nel salone della nostra Scuola Materna. Il tema della mostra è: “Il volto e l'arte” .

Per far meglio comprendere ai bambini piccoli il loro gruppo di appartenenza, le attività sono cominciate con la coloritura, tramite tecnica di collage, di un delfino.
All'interno del laboratorio di pasta di sale ogni bambino ha realizzato il proprio delfino.