La nostra amica rana Silvana ritorna a trovarci e ci dice che è molto contenta, perché ha saputo che ci è piaciuta tanto la bella storia che abbiamo ascoltato in classe sull’amicizia, che si è conclusa con la bellissima esperienza di aver trovato tanti amici nel momento del bisogno. Ha visto anche il lavoro che abbiamo fatto per trovarle tanti nuovi amici andando alla ricerca di vari animali e incollandoli sui fogli con lei al centro.

Carnevale è sinonimo di festa per i bambini, che si sentono attivi e allegri, desiderosi di stare insieme, di scherzare, di mascherarsi e di divertirsi. Mascherarsi, essere per un giorno un personaggio diverso dal quotidiano, interpretare un ruolo inconsueto e originale, diverte molto i bambini. Infatti il divertimento a carnevale sta anche nel gioco dei travestimenti e nella realizzazione di varie maschere con tecniche e materiali diversi.

Nel periodo del Carnevale, l’ambiente scolastico è particolarmente adatto a stimolare fantasia e immaginazione. Si imparano canti e filastrocche, si ascoltano storie e si fanno tanti disegni per rendere la classe più festosa.

Dopo la visita di rana Silvana, propongo ai bambini di ascoltare insieme una storia: “rana Silvana e i suoi amici” (disponibile in allegato), che ci offre l’occasione di riflettere sul senso dell’amicizia, inteso come sentimento profondo che riempie tutti i momenti della vita scolastica. Un valore inteso non solo come star bene insieme, ma anche come aiuto verso gli altri nei vari momenti di difficoltà.

Dopo aver letto la storia di “Rana Silvana e i suoi amici”, i bambini hanno provato a drammatizzarla, guidandoli nell’ individuare le scene che potevano essere emotivamente più significative. In un angolo della classe è già pronto un lenzuolo azzurro: è lo stagno dove rana Silvana gioca con le altre rane a fare salti sempre più alti. Un pomeriggio fa un balzo tanto grande da arrivare su una nuvola.

Dopo che i bambini hanno rielaborato graficamente la storia ascoltata e dopo averla drammatizzata, abbiamo soffermato l’attenzione sui personaggi che si sono prestati ad aiutare la rana, guidandoli a individuare, spiegare e comprendere le diverse forme di aiuto: il consiglio del gufo, l’iniziativa e la disponibilità del cervo…

Dopo aver letto la storia di Rana Silvana, abbiamo fatto un’altra attività per evidenziare come è bello avere tanti amici.

Attività del pomeriggio 

La scuola dell’Infanzia si propone come luogo di incontro, di partecipazione, di cooperazione e ha come obiettivo principale quello di instaurare un clima rassicurante e sereno, dove tutti i bambini possano intraprendere un cammino di crescita e instaurare relazioni significative.

Una mattina sul tavolo della nostra maestra Mariagrazia, abbiamo trovato un foglio arrotolato: lo abbiamo aperto e dentro c’erano stampate tante impronte verdi e le impronte rosa di due manine; intorno c’erano scritti tanti ciao e… ci vediamo domani.

Noi bambini ogni giorno coccoliamo e giochiamo insieme a Giuliana e la rana, che ormai fanno parte della classe dei gialli e per ricordarci sempre dei nostri due amici, li abbiamo riprodotti su un foglio colorato.