Per questa attività sono sufficienti una mano, un foglio di carta e tanti colori. Dopo aver pitturato con le tempere di vari colori il palmo della mano, i bambini hanno stampato l’impronta della loro manina su un cartoncino.

Poiché con i giochi e le attività fino ad ora sperimentate, i bambini hanno avuto modo di misurarsi con la fantasia e con la motricità fine delle dita, ci siamo soffermati ad analizzare le possibili azioni. Abbiamo recitato insieme due filastrocche, mimandone le azioni e mostrando tutto quello che le nostre mani sanno fare.

La creatività dei bambini si esprime con i colori e con le mani, farli dipingere con le dita è un modo creativo per farli esprimere in libertà.
Per indurre i bambini all'uso delle mani, molto utile è l'uso dei colori a dita, per lasciare le prime tracce sul foglio.

In sezione la primavera è stata rappresentata osservando il mutamento degli alberi che si vedono dalle finestre della nostra classe, alberi pieni di fiori rosa e bianchi.
Il progetto ha stimolato gradualmente nei bambini la capacità di osservazione della realtà e della natura che ci circonda e la capacità di trarne ispirazione per la propria espressione creativa.
L'osservazione del giardino della scuola e dei suoi colori ci ha portato a parlare dei colori della primavera e alla fine, su invito del nostro personaggio “Ale una mano speciale”, che ci ha suggerito di utilizzare le mani per i nostri lavori, abbiamo realizzato un elaborato.

Qualche giorno prima della festa del papà, ho letto ai bambini un libro preso nella biblioteca della nostra scuola; “Le mani di papà” dell’autore e illustratore belga Emile Jadoul. Pochi libri per bambini sono capaci di raccontare il rapporto padre e figlio dal punto di vista del corpo. La storia è un tuffo intimo e delicato nell’incontro fra un bambino e il suo papà. E’ emozionante leggere e scoprire il dolce rapporto “a pelle” che può esserci tra babbo e figlio: una progressiva scoperta del mondo attraverso le forti e delicate mani del papà, portatrici di un’energia particolare, unica, complementare a quella femminile.

Il buffo personaggio che ci tiene compagnia  nei pomeriggi a scuola è una mano variopinta e insieme a lei vogliamo andare alla scoperta delle mani, dei messaggi, dei gesti e delle azioni che utilizzano le mani per comunicare. Ogni bambino ha espresso e detto ciò che pensava e con le risposte date da ognuno ho realizzato un cartellone (brainstorming).

È questa la frase tipica del Carnevale e sta ad indicare che, in questo periodo, è consentito scherzare e, in senso più ampio, mascherarsi e divertirsi riscoprendo e sperimentando la magia del travestimento. Il Carnevale è la festa per eccellenza del divertimento, dell’allegria e della serenità e offre numerose occasioni per acquisire la padronanza dei mezzi e delle tecniche che rendono il bambino capace di esprimersi nei vari codici (grafico - pittorico, manipolativo, mimico - gestuale, ecc.).

Il Natale nella scuola dell’infanzia è l’occasione per offrire ai bambini nuove esperienze didattiche, per valorizzare sentimenti di amicizia, di solidarietà, di pace in un contesto educativo accogliente e stimolante. Natale è la ricorrenza che più di ogni altra assume una molteplicità di valori e di significati fondamentali per la vita di ognuno. Tutti sono coinvolti: dalle persone agli ambienti che si aprono ad accogliere la nascita di Gesù.
Per augurare Buon Natale a tutti, anche alla nostra amica “Ale una mano speciale” abbiamo preparato una ghirlanda fatta con l’impronta delle nostre mani.