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Realizziamo il cartellone: osserviamo la primavera al parco
Abbiamo realizzato il cartellone dopo l’uscita al parco.
Abbiamo prima ricordato ciò che di caratteristico abbiamo osservato al parco della stagione primaverile: le foglie e i fiori sui rami, l'erba e i fiori nei prati.
Insieme i bambini hanno scelto come raffigurare la primavera, utilizzando le tempere. Abbiamo così deciso di rappresentarla spugnare di verde il foglio per rappresentare il prato e poi di “farlo fiorire” colorando tanti fiori di diverse tonalità di viola.
Introduciamo le radici con una piccola storiella
Raccontiamo ai bambini la storia di una tenera e piccola fogliolina che chiede alla sorella più grande alcune spiegazioni sulla sua vita di foglia.
La storia "Radici & C"
Raccontiamo ai bambini la storia di una tenera e piccola fogliolina che chiede alla sorella più grande alcune spiegazioni sulla sua vita di foglia.
Ecco il testo:
Era già primavera, ma era tornato improvvisamente il freddo e una tenera fogliolina tremava intirizzita in cima ad un albero quasi tutto spoglio. Accanto a lei una foglia più grande già bella e aperta e di un verde intenso, sembrava stare proprio bene nella giornata grigia e nebbiosa.
La fogliolina cercò conforto dalla sorella più grande e le chiese:
“Ma è sempre così quassù? “
Uscita al parco di Villa Litta
Per concludere il nostro programma didattico i piccoli delfini si recano al parco di Villa Litta.
Riproduzione del quadro “Campo in primavera” di Claude Monet
Focalizziamo l’attenzione dei bambini sui colori e sulla tecnica utilizzati dal pittore Claude Monet per realizzare il quadro “Campo in primavera”.
Successivamente diamo ad ogni bambino un foglio bianco sul quali i bambini realizzano il disegno con la matita.
Terminato il disegno lo colorano con le tempere utilizzando i cotton fiocc, per riprodurre al meglio la tecnica del puntinismo.
Lettura della storia: "Il respiro dell'albero"
Leggiamo ai bambini la storia “Il respiro dell’albero” e tramite questo breve racconto cerchiamo di cogliere alcune analogie tra la vita della pianta e la vita dell’uomo.
C'era una volta un grande albero che viveva in un meraviglioso bosco.
L'albero aveva grandi radici che penetravano nel terreno, un tronco forte e robusto, grandi rami che si protendevano verso il cielo.
Un giorno un pittore, passeggiando nel bosco,
si fermò a dipingere proprio ai piedi
dell'albero e cominciò a sentire uno
strano rumore.......sembrava
un respiro!
Dove finisce l’ossigeno prodotto dalle piante?
Partendo da questa domanda scaturita dai bambini durante la lettura della storiella sulle radici, cogliamo l’occasione per approfondire l’argomento.
L'albero di primavera.....con la segatura
Su un grande cartoncino l'insegnante ha disegnato un albero. I bambini hanno spalmato sul tronco, sui rami e sulle radici della colla. Una volta asciugata la colla i bambini hanno coperto le medesime parti dell'abero con la segatura. Infine hanno colorato l'albero con la tempera marrone.
Diamo i ………….numeri
Abbiamo consegnato ai bambini un foglio con scritti i numeri 1, 2 e 3.
Lo spazio sottostante i numeri è stato lasciato bianco. Al via della maestra i bambini dovevano contare alcuni oggetti a loro scelta e posizionarli nella casella corrispondente.
Uscita al parco in primavera
Abbiamo effettuato una terza uscita al parco di Villa Litta per osservare le caratteristiche degli alberi nella stagione primaverile.
In particolare i bambini sono stati guidati nell'osservazione dei cambiamenti degli alberi: sono spuntate tante nuove foglie e alcuni alberi hanno anche colorato le loro chiome con bellissimi fiori. Anche nel prato è spuntata la nuova erba e sono cresciuti anche dei nuovi fiori.
I bambini hanno dimostrato buone capacità di osservazione e ottime capacità di confronto tra questa uscita e le precedenti.
