I quattro simboli delle olimpiadi
Per spiegare ai bambini il significato e l'importanza dei quattro simboli delle Olimpiadi abbiamo:
- ripreso la lettura del “Leone Gedeone” che introduceva i simboli, fermandoci ogni volta che ne incontravamo uno
- preparato un cartellone diviso in quattro parti, in cui di volta in volta, tramite un brainstorming, i bambini hanno esposto le loro conoscenze in merito al simbolo trattato
- abbiamo introdotto una alla volta i quattro simboli spiegando le loro origini, la loro importanza e, grazie ad immagini scaricate da internet, abbiamo fatto vedere ai bambini come si sono evoluti nel tempo
- attraverso alcuni libri della biblioteca, i bambini hanno appreso concetti nuovi e li hanno commentati tra loro
- per concludere il percorso i bambini hanno fatto una rielaborazione cartacea per ogni simbolo
Per realizzare la bandiera i bambini avevano a disposizione le tempere con i cinque colori della bandiera Olimpica (blu, nero, rosso, giallo e verde)e, utilizzando alcuni vasetti, hanno riprodotto la bandiera.
Per ricreare la fiaccola abbiamo miscelato della tempera gialla o rossa e della farina bianca in un piattino. I bambini hanno disegnato su una carta metallizzata la torcia olimpica, l'hanno ritagliata e incollata su un cartoncino. Al termine, utilizzando l'impasto di tempera e farina, con il pennello, hanno dipinto il fuoco della torcia olimpica.
I bambini si sono divertiti ad osservare le medaglie, a toccarle ma soprattutto ad indossarle....
Hanno appoggiato la medaglia sulla carta di alluminio e con il dito hanno ricalcato il disegno. I bambini hanno ritagliato lo stampo della medaglia e l'hanno incollato su un cartoncino.
Per realizzare la corona d'ulivo i bambini hanno colorato con le tempere il ritratto di un atleta greco ed infine con la tecnica stencil hanno riprodotto sulla testa la corona d'ulivo.
Per ogni rielaborazione grafica i bambini hanno raccontato all’insegnante quello che hanno appreso in merito ai quattro simboli Olimpici.