Facciamo teatro - laboratorio di drammatizzazione
Partire dal desiderio di trasformare il pensiero in azione
Questo desiderio si traduce nel gusto per l’identificazione con un personaggio, nell’espressione delle emozioni più profonde e nella manifestazione dei propri sentimenti. Tutto questo è possibile solo motivando la fantasia e la creatività nell’interpretazione del personaggio, utilizzando linguaggi verbali e non verbali, inventando i dialoghi.
Proporre, insegnare, sollecitare e coordinare
L'insegnante all'interno del laboratorio di drammatizzazione, assumerà il ruolo di animatore - regista lavorando in una sorta di complicità con i bambini per superare insieme le difficoltà, condividendo ansie, paure ed emozioni.
Nello specifico l'insegnante dovrà:
proporre il lavoro dimostrando disponibilità, fantasia, entusiasmo
insegnare a impostare e preparare una drammatizzazione
sollecitare ogni bambino a esprimere se stesso, rispettandone l'unicità e le potenzialità e guidandolo all'interpretazione dei diversi linguaggi
coordinare lo svolgimento del lavoro dando consigli e idee, ascoltando ed accogliendo le proposte dei bambini, favorendo la cooperazione e la discussione dei punti di vista di ognuno al fine di una crescita comune.
Progettazione, preparazione e realizzazione
In un clima di collaborazione e cooperazione ogni bambino sarà chiamato a dare il proprio contributo nella:
individuazione dei personaggi: si discuterà coni bambini circa le caratteristiche di ogni personaggio, si proveranno i movimenti e i dialoghi
distribuzione dei ruoli a seconda delle scelte e delle predilezioni di ciascuno
realizzazione dei travestimenti che sarannorealizzati in maniera molto semplice, utilizzando vecchi vestiti, foulard,tagli di stoffa colorata. Si lascerà spazio alla fantasia dei bambini nella ricerca degli abiti più consoni alle caratteristiche del personaggio.
drammatizzazione della storia: ogni bambino daràil proprio contributo per la messa in scena della storia precedentemente ascoltata. L’attenzione non sarà rivolta all’esito della drammatizzazione (è uscita bene/non è uscita bene), ma alla disinvoltura, alla serenità e al divertimento che i bambini sperimenteranno.