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Uno dei primi obiettivi che si propone ogni insegnante a inizio anno è quello di portare abbastanza presto i bambini a individuare e condividere i momenti e le attività che scandiscono la giornata alla scuola dell’infanzia.
La giornata a scuola è scandita da alcuni rituali per dare al bambino la sicurezza del “sapere cosa succede dopo”. Ciascun bambino, riconoscendo  nella routine della sua giornata il momento specifico che sta vivendo, individua in quale punto della giornata si trova, riesce cioè a scandire il proprio tempo, a gestirlo e tutto questo gli dà sicurezza.

Per far acquisire ai bambini la giusta autonomia, imparare a relazionarsi e a convivere con gli altri è di fondamentale importanza la vita organizzata della scuola. Tramite il rispetto delle regole e la condivisione dei compiti essi imparano la vita in comune. I bambini hanno bisogno di imparare e noi insegnanti dobbiamo scegliere le strategie idonee per interessarli.

Ecco la storia di Verdino!

C'era una volta un piccolo bruco solitario che passava tutto il giorno su un albero a mangiare foglie e non parlava mai con nessuno.

Dopo aver giocato alla caccia al tesoro, proposta dalla banana Josephine che ci ha portato alla conoscenza degli ambienti scolastici, per ricordarli meglio, abbiamo pensato di imparare delle filastrocche (disponibili in allegato) che li descrivano in modo divertente.

Con l’insegnante abbiamo visitato tutti gli spazi e li abbiamo fotografati.
Di seguito, abbiamo realizzato un cartellone con elencate le filastrocche accanto alla relativa fotografia.

I bambini vivono diverse routine durante la loro giornata a scuola: il primo rituale, tutti insieme, è il saluto del mattino, attraverso il gioco delle presenze: è un momento socializzante in cui il bambino riconosce se stesso e gli altri e si sente parte di un gruppo. Il gioco delle presenze si propone come un gioco diverso dal tradizionale appello, divenendo l’occasione in cui i bambini si presentano ai compagni e a loro volta imparano il nome degli altri bambini, identificandoli. Sul nostro cartellone delle presenze è previsto anche uno spazio dove inserire la foto dei compagni assenti così al termine dell’appello i bambini possono contare “Quanti siamo oggi…” .

Il percorso di cui i bambini della classe dei blu sono stati protagonisti ha voluto far emergere l’identità di ciascuno attraverso la narrazione dell’esperienza personale. Lo strumento narrativo ha avuto la funzione di sollecitare ogni bambino ad esprimere la sua identità, le sue capacità e le sue fragilità. Nel corso dell’anno ai bambini è stata quindi fornita un’occasione di convivialità relazionale, intessuta di linguaggi affettivi ed emotivi, nella quale possono condividere valori di appartenenza a una comunità vera e propria.

Da bambini ci insegnano che sognare è bello e che giocare lo è ancora di più, tanto più che sognare non costa nulla e da piccoli ogni sogno sembra raggiungibile e possibile.
La lumaca Elisabetta ci ha lasciato una storia dal titolo “Storia del mare e del suo sogno” (disponibile il allegato)e così abbiamo imparato cosa sono i sogni o desideri, che tutti ne hanno almeno uno e soprattutto che è bello condividerli con gli amici.

La lumaca Elisabetta ci ha lasciato qualche disegno da colorare, suggerendoci di utilizzare tecniche e materiali diversi da quelli che usiamo abitualmente.
Abbiamo accolto il suggerimento con molto entusiasmo e ci siamo messi all’opera per realizzare:
• una lumaca con la lana: abbiamo colorato il corpo con i pennarelli o le tempere, ma il guscio l’abbiamo realizzato incollando tanti fili di lana

Il Padre nostro è una preghiera semplicissima, che abbiamo imparato a recitare fin da bambini, eppure ricchissima. In essa c'è la scoperta della parola “Padre”, Dio Padre come nuovo orizzonte della vita. In questa preghiera è inoltre celata la scoperta della paternità di Dio, possiamo cioè comprendere che il 'Padre nostro' riassume il progetto di Dio su di noi.

Per spiegare ai bambini questa preghiera, Suor Luigia mostra un sentiero in salita, fatto utilizzando della carta crespa marrone, sul quale ci sono delle impronte che portano a Dio Padre, che aspetta ciascuno di noi in fondo al cammino a braccia aperte.