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IChi non conosce il famosissimo gioco "memory", il gioco delle carte per allenare la memoria? Noi lo abbiamo realizzato utilizzando il disegno che ogni bambino ha fatto di se stesso, per giocare e divertirci insieme.

Realizzarlo è stato semplice: ogni bambino ha disegnato se stesso, tale disegno è stato fotocopiato dall’insegnante in modo che ogni bambino avesse due copie; i bambini hanno colorato le due copie in modo identico e poi le hanno incollate su un cartoncino blu.

Inventiamo storie utilizzando il nostro teatrino

Poter fare teatro per i bambini è una meravigliosa esperienza che lo aiuta a crescere, a comunicare, a misurare le proprie capacità e a scoprirne di nuove. L’attività teatrale stimola i bambini e desta in loro emozioni e sentimenti. Li fa entrare in sintonia con i compagni, crea amicizie e solidarietà.

Dopo avere realizzato i disegni con la digito- pittura, i bambini hanno realizzato tutti insieme un cartellone che rappresentasse un paesaggio invernale sperimentando, come in altre occasioni, il piacere di cooperare con i compagni per il raggiungimento di un fine comune. Dopo avere osservato il materiale messo a loro disposizione, hanno cominciato a fare delle ipotesi sul come poterlo utilizzare e…piano piano…il cartellone ha cominciato a “prendere vita”. Sono apparsi via, via, una coltre di neve, alberi spogli e “ghiacciati”(come loro li hanno definiti) e simpatici pupazzetti di neve.

Quando si parla di carnevale vengono subito in mente le maschere, gli scherzi, ma anche i coriandoli e le stelle filanti.

Oltre che usarli per il loro scopo, ne abbiamo preso una manciata per realizzare qualcosa di creativo, come ad esempio fare dei quadretti colorati e originali.

I bambini del pre e dopo scuola, in occasione del carnevale, hanno decorato la vetrata con delle simpatiche mascherine da giullare, da pagliaccio e da colombina. Le maschere sono state riempite con i coriandoli e poi attaccate sul vetro. Dopo di ché abbiamo ritagliato le letterine della scritta "w carnevale" e le abbiamo appese "nelle mani" dei personaggi carnevaleschi.

Utilizzo di immagini e marionette per ascoltare e rielaborare la storia.

I bambini hanno trovato come sorpresa le marionette dei personaggi principali della storia, il libro con le figure in rilievo e il teatrino.

Rientrati dalle vacanze natalizie, il laboratorio”un tuffo nell’arte” è ricominciato con un’attività molto divertente e dinamica: è stato proposto ai bambini la visione di un filmato riguardante l’acqua, le sue caratteristiche e  il suo movimento.

Dopo la visione del video e dopo averne discusso insieme, i bambini si sono trasformati in acqua ma… ciascun bambino a piacimento comunicava agli altri in che cosa ci si doveva trasformare con la formula: ”adesso diventiamo tutti…goccioline”, oppure in grandine, in tempesta, in bolle, in onde, in fiumi… tante e divertenti sono state le idee dei bambini.

In questa giornata i bambini si sono divertiti molto a correre e giocare imitando l’acqua.

La famiglia rappresenta il pilastro principale per la crescita serena ed equilibrata dei bambini. La famiglia e la scuola condividono lo stesso obiettivo: il benessere dei bambini.

Per assicurare ciò, entrambe devono aiutarli a sviluppare la propria personalità e identità.

Ogni anno in occasione della Festa delle famiglie anche la Scuola dell'Infanzia Adele organizza una festa veramente speciale.

Alle 18.00 tutti i bambini con le proprie famiglie e  tutto il personale della scuola partecipano alla Santa Messa in Chiesa parrocchiale.

Al termine della celebrazione, tutti a scuola per una cena