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L’argomento acqua è sempre al centro della nostra programmazione, abbiamo raccontato ai bambini la storia di una gocciolina d’acqua che ha intrapreso un bellissimo viaggio alla scoperta del mondo. Dopo il racconto della storia è seguita la drammatizzazione e la rielaborazione grafica.

Prima di proporre un simpatico esperimento, abbiamo posto delle semplici domande ai bambini:

“ L'acqua da bere è buona?”

“ Che sapore ha quella del rubinetto?”

“ E quella del mare? Si può bere? Di cosa sa?”

Dopo aver ascoltato le diverse risposte, è iniziato il gioco.

Dopo aver condotto diversi esperimenti mischiando all’ acqua sostanze solubili o non solubili, tra cui l’olio, abbiamo proposto ai bambini di utilizzare pennarelli e pastelli a cera per disegnare ghirigori, cerchi e linee su un foglio. Dopo aver passato su ciò che avevano tracciato un pennello intriso d’ acqua, i bambini hanno notato che sulle linee disegnate con i pennarelli i colori si sono mischiati, su quelle invece disegnate con i pastelli a cera non si sono mescolati, sono rimasti separati formando bellissimi effetti.

Continuando il nostro discorso sulle caratteristiche dell’acqua, abbiamo invitato i bambini a scoprirne il “colore”.

Abbiamo preso tre contenitori (uno di colore rosso, uno di colore giallo ed uno di colore blu) li abbiamo riempiti d’acqua e collocati all’interno di un  cerchio formato dai bambini chiedendo loro di osservare e descrivere ciò che vedevano.

Travasando l’acqua da una ciotola all’altra hanno avuto modo di sperimentare  e comprendere come essa non abbia un colore proprio, ma prenda il colore del suo contenitore.

Che forma ha l’acqua? Questa è la domanda che abbiamo posto ai bambini e che è servita come spunto di partenza per l’esperimento che abbiamo proposto ai nostri piccoli “scienziati”.

"Gocciolando qua e là", il nostro programma annuale per il gruppo dei pesciolini, inizia con la presentazione di un personaggio singolare, che ci accompagnerà durante l'anno alla scoperta della nostra amica acqua: Gocciolina.

Gocciolina è una piccola goccia d'acqua che viene messa nelle mani dei bambini. Loro la guardano, la toccano, a qualcuno cade per terra..

Costruiamo Gocciolina

Festa di Carnevale

Martedì 28 febbraio 2017 si è svolta la festa di carnevale. I bambini sono arrivati a scuola mascherati e, durante la mattinata, in salone, hanno ballato e improvvisato delle sfilate per far ammirare i loro vestiti.

Alle 14.30 ha avuto inizio la festa, i bambini hanno accolto i genitori ballando alle note di canzoni come: occidental’s Karma, canzone vincitrice del festival di Sanremo, mi scappa la pipì, cala la panza, Katalicammello e altre.

Per entrare nel mondo di un bambino,bisogna almeno sedersi per terra, non disturbare il bambino nelle sue occupazioni e lasciare che si accorga della vostra presenza.

Conoscere i bambini significa rispettarli, e per poterlo fare è necessario conservare lo spirito dell’infanzia dentro di sé per tutta la vita, il che non significa essere irresponsabili ma piuttosto conservare la curiosità di conoscere, il piacere di capire e la voglia di comunicare e trasmetterlo agli altri.

B.Munari

Essere creativi significa poter utilizzare un materiale anche in un modo per il quale non è stato “progettato”.

Ogni bambino aveva a disposizione delle pagine di giornale e semplicemente strappandolo e incollandolo, doveva creare quello che la propria fantasia gli suggeriva.

Forme e colori nell’arte è il presupposto del nostro lavoro di quest’anno: i bambini sono degli artisti che realizzano vere e proprie opere d’arte, partendo dalla visioni di opere d’arte di pittori famosi. Dopo aver realizzato il Girotondo di Carnevale, tramite l’opera di Rodger Schultz, andiamo alla ricerca di altri artisti che utilizzato la forma del cerchio come soggetto principale delle loro creazioni. Eccoci a conoscere Vsily Kandinsky, pittore russo, creatore della pittura astratta. Due sono le sue opere principali che hanno come soggetto i cerchi, noi ne abbiamo analizzata una delle due:

Alcuni cerchi o "Diversi cerchi" è un dipinto a olio su tela  realizzato tra il gennaio ed il febbraio 1926 dal pittore Vasily Kandinsky.